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家教世界·V家长

家教世界·V家长

2026年02期

《家教世界V家长》是针对幼儿园和小学低年级家长的，这个年龄段的家长基本都是80-90后，从上一代得到的教育理念已经不适合现在的孩子，普遍需要权威正确的育儿及教育方法，而且这个年龄段的家长本身都有学习的需求，对孩子教育尤其舍得投入

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皖家幸福驿站 | 皖家服务暖人心，共建共享幸福圈

皖家幸福驿站 | 皖家服务暖人心，共建共享幸福圈

黄山市黄山区龙北社区“皖家幸福驿站"自成立以来，始终聚焦家庭需求、立足社区服务，着力打造综合性、精准化的社区服务载体，初步形成品牌化、系列化的服务格局。深化“文明创建”，弘扬时代新风驿站围绕“皖家文明创建”主题，精心策划开展春节写春联送祝福、元宵节手工花灯制作、七夕传统文化晚会、好家风好家训专题讲座等活动，以居民喜闻乐见的形式，有效提升社区文明程度。强化“教育支持”，促进家庭成长在
专题 | 亲子共读中的“回应艺术”

专题 | 亲子共读中的“回应艺术”

绘本阅读不仅是幼儿获取知识的重要渠道，更是情感交流、认知拓展与语言能力培养的关键环节。而亲子共读，作为幼儿早期阅读的核心形式，其互动质量深刻影响着孩子的阅读体验及理解深度。近年来，“回应性亲子关系”这一互动模式引起广泛关注，在幼儿绘本阅读理解过程中发挥着至关重要的作用。那么，什么是回应性亲子关系？它对幼儿绘本阅读理解究竟有何影响？我们又该如何利用回应性亲子关系提升孩子的绘本阅读能力呢？什么
专题 | 积极心理学,赋能学生健康成长

专题 | 积极心理学,赋能学生健康成长

近年来，全国各地对心理健康课程建设的重视程度不断提升。目前，我国小学阶段的心理健康教育是作为整体课程体系的一个单元，通过班级授课方式实施。然而，每个学生的学习能力与遇到的问题不同，统一的班级授课无法精准满足学生个性化需求，甚至可能因“一刀切"辅导方式加剧学生学习焦虑。本文结合积极心理学，为破解这一困境提供思路，推动小学班级心理辅导从“问题干预"向“积极培育"转型，助力学生全面发展。小学班级
专栏 | 探索我『家』，融入社会『大家庭』

专栏 | 探索我『家』，融入社会『大家庭』

家庭是孩子接触世界的第一个社会场所，它时刻影响并塑造着孩子社会能力的形成，也是最直接、最长久的教育基地。同时，孩子所接触的家庭环境与幼儿园有着明显差异，新入园的孩子在社会关系、情感适应及能力发展等方面均面临挑战，这应引起我们的重视。在日常教育中，我们应充分了解孩子的家庭背景等信息，为开展活动提供必要的参考和依据，助力孩子更好地发展社会能力及情感。在孩子意识到自己身处一个家庭时，这个家庭已经做好
专栏 | 游戏浸润劳动自主点亮成长

专栏 | 游戏浸润劳动自主点亮成长

3～6 岁是儿童生活习惯、责任意识与动手能力形成的关键期。此阶段的劳动教育并非简单的“技能传授”，而是通过孩子主动参与、自主探索的活动，培养其“自己的事情自己做"的独立性，更涵养他们对劳动的热爱，对他人、对环境的责任感。自主游戏作为孩子的主导活动，与劳动教育存在天然契合点。两者均强调实践性与社会性，能让孩子在“做中学"中培育劳动技能与责任意识。积极探索两者的融合路径，既能破解劳动教育“说教式"
专栏 | AI时代，什么才是[硬核能力]？

专栏 | AI时代，什么才是[硬核能力]？

童年是孩子思维模式塑造、实践能力培育与自主学习习惯养成的黄金阶段，在AI（人工智能）迅猛融入社会生活的今天，AI带来了高效便利，但这与孩子成长所需的独立探索之间存在张力，这日益成为家长焦虑的根源。在此背景下，我们需重新审视与思考：身处人机协同的新时代，究竟哪些能力才是助力孩子未来立足的“硬核素养”？人工智能（Artificial Intelli-gence，简称“AI”是利用数字计算机或由数字
专栏 | 让孩子尝到汗水里的甜

专栏 | 让孩子尝到汗水里的甜

老师布置了一篇《长大后我最想做什么》的作文，女儿写的竟是想不劳而获… 女儿妄想不劳而获女儿晓晓早产体弱，又是个女孩，家人把她宠得没边。有时我也觉得不妥，但她一直乖巧听话，没出现“熊孩子"常见的毛病，我也就没强行干预。直到她上小学，老师布置了一篇《长大后我最想做什么》的作文，女儿竟然写道：“长大后，我想每天坐在公园里，等着别人给钱，数钱数到手抽筋……” 那天，老师特意请我到校交谈，哭笑不得地
专栏 | 0~3岁宝宝频繁夜醒怎么办？

专栏 | 0~3岁宝宝频繁夜醒怎么办？

宝宝频繁夜醒的4个核心原因睡眠周期不成熟： 0～3 岁宝宝的睡眠周期和成人不同，新生儿睡眠周期约 40～50 分钟，婴幼儿逐渐延长至 60～90 分钟，且浅睡眠占比更高（约 50% ）。在浅睡眠阶段，宝宝会出现肢体活动、哼唧、短暂睁眼等表现，这是正常的睡眠转换过程。比如刚满3个月的宝宝，可能每睡 1～2 小时就会进入浅睡眠期，如果家长每次都用抱哄、喂奶干预，反而会让孩子依赖外界安抚，形成“醒了
专栏 | 妊娠糖尿病，孕妇不可忽视的健康危机

专栏 | 妊娠糖尿病，孕妇不可忽视的健康危机

在孕育新生命的过程中，一些孕妇可能面临健康挑战，其中就包括妊娠糖尿病（GDM）。其形成原因尚不完全明确，可能与胰岛素分泌不足、激素异常变化等多种因素有关，会对孕妇健康和胎儿发育产生不利影响。那么，妊娠糖尿病的临床症状有哪些，孕妇又该如何应对这一“甜蜜危机”？什么是妊娠糖尿病妊娠糖尿病是指妊娠期孕妇出现不同程度的糖代谢异常，与孕妇肥胖、孕期体重增长过多、孕期胰岛素分泌不足等因素有关，可能对孕
专栏 | 补充维生素D的六条建议

专栏 | 补充维生素D的六条建议

你知道吗？维生素D缺乏不仅会影响钙的吸收，导致骨软化和骨质疏松，还可能影响机体免疫功能，使人易患感染性疾病、自身免疫性疾病、精神疾病以及恶性肿瘤等。每天晒20分钟太阳那么，该如何补充维生素D呢？在人体内源性维生素D中， 80%～90% 是在皮肤内合成的，其余 10%～20% 是从食物中摄取的。皮肤中的7-脱氢胆固醇可在阳光紫外线的照射下转变成维生素D。一般来说，在裸露面部和两个前臂
专栏 | 读懂孩子的“体温密码”

专栏 | 读懂孩子的“体温密码”

“穿多怕捂病，穿少怕着凉”，这是家长们经常遇到的难题。掌握科学的穿衣方法，能让孩子舒适活动、少生病、快乐成长。儿童与成年人的体温调节能力差异显著。婴幼儿保温能力差，环境温度波动 1～2 摄氏度，就会影响他们的体温。学龄儿童的活动量是成年人的 2～3 倍，尤其跑跳时出汗多，汗液散发不及时，就容易受凉。判断孩子穿衣是否合适，摸摸他们的后颈就可以直观地判断。温热无汗为适量，发凉就加一件薄衣，要是
专栏 | 过度喂养无异于拔苗助长

专栏 | 过度喂养无异于拔苗助长

每位家长都盼着自己孩子能多吃一点，健康成长。一旦孩子吃饭稍有迟疑，不少家长就连哄带骗、威逼利诱，想尽办法多喂一口，这种情况在祖辈看护孩子时尤为常见。久而久之，本应是享受美食的就餐时刻，反倒成了孩子最害怕的事情，而这背后，往往是过度喂养在作祟。过度喂养源自错误认知过度喂养的形成，并非单一原因导致。首先源于家长希望孩子快速成长的急切心理。总觉得“吃得多才长得快”，把进食量和成长速度直接划上
专栏 | 赋能“她”力量筑梦新时代

专栏 | 赋能“她”力量筑梦新时代

倪小香有一个温馨和谐的家庭，她和丈夫、女儿怀揣着共同的愿景：在各自岗位上兢兢业业、努力奋斗。爱岗敬业、共筑梦想今年49岁的倪小香是泾县泾嫂家政服务有限公司的总经理。6年前，她带着多年从事家政行业的宝贵经验回乡创业。如今，泾县泾嫂家政已发展成集求职、培训、再就业于一体的规模化职业技能培训学校，成功帮助上千人就业，这也让倪小香成了名副其实的“妇女就业好帮手”。女儿杨慧大学毕业后，毅然回到家乡加
专栏 | 与幼儿画报一起读绘本

专栏 | 与幼儿画报一起读绘本

“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒…“小枣红敲响了新年的节奏，朝着我们飞奔而来！怀揣着”当草原跑得最快的马“的梦想，他开启了充满挑战的训练之旅：第一天学转弯差点撞到小羊，第二天学跨小溪又心生胆怯第三天练长跑累得直喘气…·可一场意外迷路，却让他明白“马到成功的真正含义：不只是跑得快，更是勇敢、坚持和找对方向幼儿画报《嗒嗒嗒，马到成功！》用温暖的画面和真情的文字，通过小枣红追梦的故事映照出孩子成长中的挑战与蜕变·快
绘本馆 | 《嗒嗒嗒，马到成功》里的勇气与成长密码

绘本馆 | 《嗒嗒嗒，马到成功》里的勇气与成长密码

小朋友们，2026马年的钟声越来越近啦！提到小马，你们会想到什么？是草原上飞驰的身影，还是“马到成功”的吉祥祝福？今天，咱们就一起走进《幼儿画报》里小枣红的追梦故事，看看这匹“要当草原上跑得最快的马”的小马驹，是如何在训练中直面挑战，在迷路时收获成长，解锁属于自已的成功密码吧！故事一开始，小枣红就立下了大梦想要成为草原上跑得最快的马！为了这个目标，他立刻开启了“追梦训练”：第一天学转弯，
绘本馆 | 一匹小马驹的 “马到成功”

绘本馆 | 一匹小马驹的 “马到成功”

“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒”本期《幼儿画报》伴随着马儿的奔跑声如期而至。“马到成功”无疑会成为开年最热门的祝福之一，在中国传统文化中，这寓意着事情一开始就顺利成功。然而，什么是马到成功呢？在《幼儿画报》本期的绘本故事《嗒嗒嗒，马到成功！》中，作家高洪波与绘者刘佩佩为我们揭开了这个成语温情的一面。在阅读这个绘本故事前，让我们先了解一下为什么人们要说“马到成功”？在交通不便的古代，马是非常重要的战略资
绘本馆 | 《失落的一角》：陪孩子读懂成长的“不完美哲学”

绘本馆 | 《失落的一角》：陪孩子读懂成长的“不完美哲学”

亲爱的家长朋友，当孩子为“不够优秀”沮丧、为“没能做好”焦虑时，我们常常苦于如何用孩子能懂的方式传递“接纳自我”的道理。美国绘本大师谢尔·希尔弗斯坦的《失落的一角》，便以极简的故事与画面，给出了温柔且深刻的答案。这本被誉为“20世纪最伟大的绘本之一”的作品，藏着关于成长、缺憾与幸福的核心密码。它在讲一个关于“寻找与放下"的成长寓言绘本的主角是一个缺了一角的圆。因为这份不完整，它总觉得心
亲近生活 | “柿柿”如意肉酱面

亲近生活 | “柿柿”如意肉酱面

新年之际，为宝宝准备一份祝福满满的创意餐一“柿柿”如意肉酱面，愿新的一年更加美好。软糯的宝宝意面搭配浓郁鲜香的番茄肉酱，美味可口、营养均衡。最妙的是， ↓ 西红柿为天然“容器”，巧妙地将美味与祝福融为一体，寓意“事事如意”，让宝宝新的一年好运常伴！菜名 “柿柿"如意肉酱面月龄： 2岁+ 猪肉末 30g 、西红柿2个、洋葱 10g、宝宝意面50g、淀粉等食材准备：图、文/
亲近生活 | 《过新年》

亲近生活 | 《过新年》

注：本文内容系安徽省教育规划课题Jk20011《新时代小学音乐中进行爱国主义教育的实践研究》、合肥市教育规划课题HJG24144《基于“三种文化”的"EETI"音乐美育范式研究》阶段性成果。红红的灯笼挂起来，热闹的锣鼓敲起来！新年的脚步越来越近，今天，让我们乘着歌声的翅膀，飞进喜气洋洋的中国年，一起学唱这首满载欢乐的儿童歌曲一《过新年》。作者简介：方玉婷，音乐教师，合肥市方玉婷名师工作
亲近生活 | 从操场到客厅：让亲子运动成为家庭沟通的《特殊时光》

亲近生活 | 从操场到客厅：让亲子运动成为家庭沟通的《特殊时光》

清晨六点半，合肥庐州公园的步道上，南门小学森林城校区的体育老师正带着家长和孩子慢跑。这不仅是一堂体育锻炼课更是一场特殊的亲子活动。从最初的“被动陪跑”到“主动参与”这段时光里，家长与孩子的关系也在悄然升温。倾听比催促更有力量就这样不经意间，小米妈妈将“生活即教育”的理念落到了实处。而最好的家庭运动本就藏在日常点滴里： 50米跑步测试中，三年级的朱明明不慎摔倒后不肯再跑，他妈妈急得直喊
亲近生活 | 为什么上完厕所体重没变轻？

亲近生活 | 为什么上完厕所体重没变轻？

很多人喜欢早上起床洗漱后、吃饭前称体重，认为这时的体重最轻，称起来更有“成就感”。有些格外“关注”对体重变化的朋友，还会专门在排便前后各称一次体重，试图直观感受排便带来的体重下降，想从数字变化中看到身体的“减负”效果。如果你真这么干了，结果大概会让你失望：排便前后体重可能并没有变化，或者顶多下降0.1kg。为什么体重秤上的数字如此“不给面子“？难道是质量守恒定律失效了？还是家里的体重秤坏了？
亲近生活 | 《不吼不叫，如何平静地让孩子和父母合作》

亲近生活 | 《不吼不叫，如何平静地让孩子和父母合作》

【推荐语真正的合作，基于父母内的平静和对孩子深深的共情。当父母学会管理自己的情绪，以温柔而坚定的姿态与孩子沟通，便能搭建起亲子合作的桥梁。【书籍信息】《不吼不叫，如何平静地让孩子和父母合作》是一本专注家庭情绪管理与亲子沟通的实用指南，作者是美国著名亲子教育专家。作为一名学校心理老师，我深知亲子间的“拉锯战"常潜伏在起床、吃饭、写作业等日常场景中，这些小事极易演变为父母怒吼、孩子哭闹的僵
成长树 | 孕妇冬季如何科学保暖？

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如何在寒冷季节既保暖又安全，这是许多准妈妈关注的问题。事实上，冬季保暖并不困难，但并非所有常见的取暖方式都适合孕期使用。如果方法不当，可能会对孕妇自身和胎儿健康产生不利影响。那么，孕妇该如何科学、安心地度过寒冷的冬季呢？慎用暖宝宝、热水袋等局部高温取暖用品孕期确实需要注意防寒，但同样要避免局部或长时间受热。暖宝宝、热水袋在使用过程中温度较高，且多为局部持续加热，如果长时间直接接触皮肤，可能
成长树 | 从“心累”到松驰：重新理解陪伴孩子这件事

成长树 | 从“心累”到松驰：重新理解陪伴孩子这件事

不少家长都有过这样的感受：明明没有做重体力活，只是陪伴孩子玩了一下午积木、读了几本书，却累得连说话的力气都没有；有时甚至只是看着孩子在身边玩耍，自己却莫名感到烦躁、提不起劲。很多人习惯把这种疲惫归因为“体力消耗”，其实不然。陪伴孩子的累，更多藏在容易被忽视的“心理消耗"里。这些看不见的负担，往往比身体疲惫更磨人。在陪伴孩子的过程中，家长往往同时承受着“身体忙碌"和“心理紧绷"的压力。比如带孩子
成长树 | 抓住孩子心理资本关键培育期

成长树 | 抓住孩子心理资本关键培育期

在从业过程中，我接触了大量青少年心理问题案例，发现相当一部分都能追溯到早期家庭养育经历。家庭是个体由“自然人"走向“社会人"的第一站，对人的心理发展具有深远影响。不同年龄阶段的孩子有着不同的心理特点，家庭教育的重点也应随之调整。在家庭系统中，与孩子健康成长密切相关的，是主要照料者，尤其是母亲的自我成长状态。想培养出阳光、健康、人格健全的孩子，母亲首先得有自我成长、自我觉醒的意识，保持学习的
成长树 | 承传统亨童趣得发展

成长树 | 承传统亨童趣得发展

在学前教育迈向高质量发展的进程中，将中华优秀传统文化深度融入早期教育已成为必然要求。然而，传统文化的抽象特质与儿童以具象思维为主的认知方式之间存在明显张力，致使相关融合实践容易停留在形式层面，难以真正触及儿童内心。那么我们应如何突破这一瓶颈，让中华优秀传统文化真正浸润童心？想让中华优秀传统文化走进孩子心里，其实不需要讲太多大道理。孩子理解世界的方式很直接，我们可以从他们最熟悉的故事、最期待的节
成长树 | 幼小衔接中的家庭教育技巧

成长树 | 幼小衔接中的家庭教育技巧

幼小衔接是儿童成长过程中的关键阶段，这一时期，孩子在认知、情感与行为习惯等方面均发生了显著变化，呈现出独特的心理与发展特征，同时也面临诸多适应性挑战。作为家长，我们应主动营造积极、温馨的学习环境，注重培养孩子良好的学习习惯与自主意识，助力其顺利过渡，为未来的全面发展夯实根基。幼小衔接工作的实施，不仅旨在帮助孩子顺利实现从幼儿园到小学这一关键学习阶段的过渡，更致力于从心理、生理及社会适应等多
成长树 | 当爹妈的，责任就是[让孩子高兴]？

成长树 | 当爹妈的，责任就是[让孩子高兴]？

早上七点半，你已拉好公文包拉链，把钥匙放进口袋，鞋也换好了，只等孩子背上小书包出门。结果一回头，却看到孩子盘腿坐在客厅地毯上，抱着平板点得正起劲，动画片的声音在屋里回荡。你心里一紧：不是说好出门前不使用电子设备吗？这条规矩，昨天刚立下，此刻却显得摇摇欲坠。你正准备开口制止，孩子却抬起头，眼睛亮亮地说：“妈妈，再看5分钟就出发。” 眼看打卡时间只剩10分钟，迟到扣钱事小，更担心的是孩子一旦情绪失控
成长树 | 当孩子被评价时

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周六下午，女儿上完画画课回到家，开心地向我们展示她的画作一幅描绘古诗《春晓》的水粉画。其实她还没到家时，我就收到了老师的评语：“画面色彩搭配明艳又和谐，蓝天的澄澈、湖水的蓝色渐变，还有粉色花簇的点缀，将春日的鲜活感拉满。笔触大胆又稚嫩，湖面色彩叠涂画出波光粼粼的质感，柳枝的笔触轻盈灵动，山峦的色块简洁大气。童趣里藏着对春日的美好感知，超级棒！” 不管机构老师的评语里有多少夸张的溢美之词，我
成长树 | 从观风动到识能源：校园风能花里的科创启蒙

成长树 | 从观风动到识能源：校园风能花里的科创启蒙

“风伯伯大口吹，风能花快快转！”当阵阵微风拂过校园，校门口的风能花悠悠转动起来，镜片状的扇叶彷佛绽开的花朵，把阳光折射出星星点点的光斑。下课铃一响，孩子们就开心地围过去，有的仰着头盯着扇叶眨眼睛，有的追着闪烁的光斑嬉笑奔跑… 从远古时期的钻未取火，到工业时代驱动机器的煤炭、石油等，人类的发展进步始终离不开能源。但随着过度开采化石能源带来的环境污染、资源枯竭等，可再生清洁能源悄然崛起。 “绿水青
成长树 | 为什么孩子数学越学越吃力？

成长树 | 为什么孩子数学越学越吃力？

霍姆林斯基说：“成千上万的教师都遇到这样的困难，许多学生在童年时期学得很顺利，到少年时期就变得愚笨、无能和滿不在乎了，学习对他们来说成了一种苦恼和沉重的劳役。” 孩子三四年级时数学学习掉队的原因很多老师和家长发现，不少学生在一二年级时，数学学得很好，但到了三四年级，数学成绩就会下降，这是为什么呢？协同运作的结果。很多孩子在数学学习中表现吃力是因为支撑数学学习的基础能力系统尚未成熟
成长树 | 皖家阅读家教故事汇

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爷爷说一张布票的故事二十世纪七十年代，实行计划供应，生活必需品需凭票购买。爷爷领布票时，因赶着去学校，未细看便将票塞进口袋。直到大儿子衣服破得没法再补，他才取出布票，结果发现会计多写了一个零。这对贫寒的家庭来说无疑是“天降大饼”，家里顿时炸开了锅！看着一家老小身上几经缝补的衣服，妻儿眼中的渴望，爷爷没有心软，而是语重心长地说：“我知道你们很久都没买过新衣服了，但是，作为老师，我要以身作
服务与咨询 | 协同共建：初中英语家校共育的实践逻辑与优化路径

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【摘要】在英语学科核心素养导向下，家校共育已成为提升初中英语教学质量、激活学生学习动力的关键路径。本文以“协同共育”为核心理念，剖析家校协作现实困境，从动机引导、个体调适、能力拓展三个维度构建实践框架，为推动初中英语教学从“任务驱动型"转向“成长赋能型"提供策略支撑,具有现实价值与推广意义。
服务与咨询 | 基于体验场的幼儿园劳动教育园本课程构建初探

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【摘要】在幼儿教育体系中，劳动教育发挥着不可替代的作用，有利于培养和发展幼儿的劳动意识、劳动习惯、劳动技能。基于此，幼儿园应重视劳动教育，并结合自身实际情况加强劳动教育园本课程的开发及实践，培养幼儿热爱劳动、热爱劳动人民的情感，并逐步掌握劳动知识与劳动技能，养成良好的劳动习惯。我园在开发及实践劳动教育园本课程中，非常重视利用体验场(环境)促进幼儿劳动，因此，本文基于体验场就幼儿园劳动教育园本课程的构建进行探讨。
服务与咨询 | 小学道德与法治教学中渗透生命教育的探索研究

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【摘要】在小学阶段,道德与法治课程是开展德育教育的重要阵地，将生命教育渗透其中，能帮助学生在提升思想道德品质的同时提高生命意识，逐渐形成正确的生命观和价值观，引导学生绽放生命光彩。

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