目录
快速导航-
深度关注 | 课程思政融入大学美育课程的路径探索
深度关注 | 课程思政融入大学美育课程的路径探索
-
深度关注 | “1+X”证书制度在高职电子信息类专业实践探索
深度关注 | “1+X”证书制度在高职电子信息类专业实践探索
-
深度关注 | 基于职业教育办学制度改革创新的校企合作新模式探索
深度关注 | 基于职业教育办学制度改革创新的校企合作新模式探索
-
深度关注 | 论高中英语教材中中国文化元素的挖掘与教学策略
深度关注 | 论高中英语教材中中国文化元素的挖掘与教学策略
-
深度关注 | 岗课赛证背景下的职业学校音乐教育
深度关注 | 岗课赛证背景下的职业学校音乐教育
-
教研探索 | 乡村振兴背景下中职教育乡村旅游人才培养模式及路径探究
教研探索 | 乡村振兴背景下中职教育乡村旅游人才培养模式及路径探究
-
教研探索 | 中职语文朗读教学的现状及对策探析
教研探索 | 中职语文朗读教学的现状及对策探析
-
教研探索 | “赛教融合”模式在中职美术教学中的运用研究
教研探索 | “赛教融合”模式在中职美术教学中的运用研究
-
教研探索 | 中职英语课堂教学的美育策略研究
教研探索 | 中职英语课堂教学的美育策略研究
-
教研探索 | 基于OBE教育理念的中职计算机网络课程教学改革研究
教研探索 | 基于OBE教育理念的中职计算机网络课程教学改革研究
-
教研探索 | 浅析小组合作学习在高中英语教学中的应用
教研探索 | 浅析小组合作学习在高中英语教学中的应用
-
教研探索 | 英语学习活动观在高中英语词汇教学中的运用
教研探索 | 英语学习活动观在高中英语词汇教学中的运用
-
教研探索 | “i+1”理论在高中英语词汇教学中的应用
教研探索 | “i+1”理论在高中英语词汇教学中的应用
-
教研探索 | 高中思想政治课大单元整体性教学设计研究
教研探索 | 高中思想政治课大单元整体性教学设计研究
-
教研探索 | 中学历史课堂生成性问题的初探及思考
教研探索 | 中学历史课堂生成性问题的初探及思考
-
教研探索 | 核心素养下高中化学教学中项目式学习的应用研究
教研探索 | 核心素养下高中化学教学中项目式学习的应用研究
-
教研探索 | 核心素养导向下高中美术情境教学实践探索
教研探索 | 核心素养导向下高中美术情境教学实践探索
-
教研探索 | 透过2023年高考试题谈高三备考策略
教研探索 | 透过2023年高考试题谈高三备考策略
-
教研探索 | 项目化学习评价路径探索
教研探索 | 项目化学习评价路径探索
-
教研探索 | 核心素养视域下非连续性文本阅读教学策略探究
教研探索 | 核心素养视域下非连续性文本阅读教学策略探究
-
教研探索 | 基于学生思维品质培养的初中数学课堂教学策略
教研探索 | 基于学生思维品质培养的初中数学课堂教学策略
-
教研探索 | 提高初中数学教师课堂行为效能的研究
教研探索 | 提高初中数学教师课堂行为效能的研究
-
教研探索 | 核心素养视域下初中英语模块整体教学初探
教研探索 | 核心素养视域下初中英语模块整体教学初探
-
教研探索 | 历史解释素养维度下中考历史复习刍议
教研探索 | 历史解释素养维度下中考历史复习刍议
-
教研探索 | 巧用探究实验撬动初中物理教学
教研探索 | 巧用探究实验撬动初中物理教学
-
教研探索 | 特殊教育中专学校经络腧穴课程教学的探索与实践
教研探索 | 特殊教育中专学校经络腧穴课程教学的探索与实践
-
课题成果 | 基于OBE理念的学前教育专科师范生批判性思维培养模式及其效果研究
课题成果 | 基于OBE理念的学前教育专科师范生批判性思维培养模式及其效果研究
-
课题成果 | 关于高职经济学基础课程思政的教学探索与思考
课题成果 | 关于高职经济学基础课程思政的教学探索与思考
-
课题成果 | 基于“文化传承与参与”的中职语文古诗文教学策略探究
课题成果 | 基于“文化传承与参与”的中职语文古诗文教学策略探究
-
课题成果 | 运用化学史实，突破抽象概念学习
课题成果 | 运用化学史实，突破抽象概念学习
-
课题成果 | 基于大概念的高中生物学大单元教学现状调查分析与建议
课题成果 | 基于大概念的高中生物学大单元教学现状调查分析与建议
-
课题成果 | 中职作物生产技术专业产教融合实践探究
课题成果 | 中职作物生产技术专业产教融合实践探究
-
课题成果 | 新时代特殊教育劳动课程数字化资源建设的模式研究
课题成果 | 新时代特殊教育劳动课程数字化资源建设的模式研究
-
课题成果 | 新课程视域下高中地理学科德育的内涵与实施策略
课题成果 | 新课程视域下高中地理学科德育的内涵与实施策略
-
课题成果 | 寄宿制初中家校协同刍议
课题成果 | 寄宿制初中家校协同刍议
-
课题成果 | 浅谈核心素养视野下的“跨媒介阅读与交流”教学评价
课题成果 | 浅谈核心素养视野下的“跨媒介阅读与交流”教学评价
-
课题成果 | 高中语文项目化学习的困境与对策
课题成果 | 高中语文项目化学习的困境与对策
-
课题成果 | 中学科技创新教育模式及其实施策略分析
课题成果 | 中学科技创新教育模式及其实施策略分析
-
课题成果 | 核心素养理念下高中英语自主阅读能力培养探析
课题成果 | 核心素养理念下高中英语自主阅读能力培养探析
-
教育微论 | 关于如何上好高中心理健康课的几点思考
教育微论 | 关于如何上好高中心理健康课的几点思考
过往期刊
更多-
安徽教育科研
2024年36期 -
安徽教育科研
2024年35期 -
安徽教育科研
2024年34期 -
安徽教育科研
2024年33期 -
安徽教育科研
2024年32期 -
安徽教育科研
2024年31期 -
安徽教育科研
2024年30期 -
安徽教育科研
2024年29期 -
安徽教育科研
2024年28期 -
安徽教育科研
2024年27期 -
安徽教育科研
2024年26期 -
安徽教育科研
2024年25期 -
安徽教育科研
2024年24期 -
安徽教育科研
2024年23期 -
安徽教育科研
2024年22期 -
安徽教育科研
2024年21期 -
安徽教育科研
2024年20期 -
安徽教育科研
2024年19期 -
安徽教育科研
2024年18期 -
安徽教育科研
2024年17期 -
安徽教育科研
2024年16期 -
安徽教育科研
2024年15期 -
安徽教育科研
2024年14期 -
安徽教育科研
2024年13期 -
安徽教育科研
2024年12期 -
安徽教育科研
2024年11期 -
安徽教育科研
2024年10期 -
安徽教育科研
2024年09期 -
安徽教育科研
2024年08期 -
安徽教育科研
2024年07期 -
安徽教育科研
2024年06期 -
安徽教育科研
2024年05期 -
安徽教育科研
2024年04期 -
安徽教育科研
2024年03期 -
安徽教育科研
2024年02期 -
安徽教育科研
2024年01期
登录