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廊坊师范学院学报(社会科学版)

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2025年02期

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史学理论与史学史研究 | 风向和焦点：民国时期社会话语转换和史学体系拓展中的“帝国主义”

史学理论与史学史研究 | 风向和焦点：民国时期社会话语转换和史学体系拓展中的“帝国主义”

摘要：“帝国主义”一词20世纪初在汉文报刊陆续出现，后来的近50年里逐渐成为国人烂熟的名词，成为中国与域外文化交往和交流的一个结合点，也成为社会舆论的风向和学术实践的焦点。研究其民国时期的在华传播及其影响，对于认识民国时期社会话语的转换、民国史学体系的拓展，都具有重要的学术意义。这一时期，国人从最初对帝国主义抱有幻想，到朦胧意识到帝国主义对中国的危害，再到明确提出“打倒帝国主义”的革命纲领和口号
史学理论与史学史研究 | 李约瑟首次来华与《中国科学技术史》之撰写

史学理论与史学史研究 | 李约瑟首次来华与《中国科学技术史》之撰写

摘要：李约瑟早年从事生物化学研究，后学术方向转变为科技史，编撰巨著《中国科学技术史》。1943年，他受英国政府公派援华首次来到中国，依托中英科学合作馆前往各地访问参观，体验中国人生活，考察中国科学技术现状，搜集中国科技史材料，与中国学者进行深入交流探讨，结识重要合作者黄兴宗、王铃等。李约瑟首次中国之行为撰写《中国科学技术史》打下了坚实的学术基础，决定了他后半生的学术事业。关键词：李约瑟；《中
史学理论与史学史研究 | “建设者”与“被书写者”：再论梁启超与早期中国史学史研究

史学理论与史学史研究 | “建设者”与“被书写者”：再论梁启超与早期中国史学史研究

摘要：20世纪20年代在域外史学理论范式大量输入情境之下，梁启超所发凡起例的以史家、史官、史著等为研究主体对象的史学史研究范式，解决了中国史学史的学科体系、研究对象等重大理论问题，影响了近代以来中国史学史撰写的形与神，甚至直接塑造了20世纪三四十年代大量史学史论著的书写概貌。而在这些论著的撰写过程中，著者除直接效仿服膺的梁启超史学史研究范式外，又同时将梁启超拣择出来，写入中国史学发展历程中。这正
社会学视角下的近现代文学研究 | 从缠足到天足的曲折历程

社会学视角下的近现代文学研究 | 从缠足到天足的曲折历程

摘要：近代天津虽是一座通商口岸城市，但缠足习俗却与全国多地一样，致使女性承受了肉体与精神的双重痛苦。在近代天津女子从缠足到天足的曲折历程中，刘孟扬等人通过《大公报》《北洋官话报》《天津白话报》等报刊，以白话、征文、诗歌、小说等形式劝禁缠足、提倡放足和宣传天足，有力推动了社会文化转型。同时，这些对社会的密切关注与积极参与，也使得近代天津报刊文学相较于传统文学具有了新题材、新思想，促进了近代诗文小说
社会学视角下的近现代文学研究 | 留法经验与李健吾的戏剧创作及文学批评

社会学视角下的近现代文学研究 | 留法经验与李健吾的戏剧创作及文学批评

摘要：李健吾曾留学法国，一生以法国文学翻译与研究为职业、以福楼拜研究为志业，其留法活动与法国自然主义文学阅读经验给他的文学创作和批评活动带来了深刻影响。在李健吾的戏剧创作中，常从病理学视角塑造人物、从生物学视角书写“人”的生理欲望；在其文学批评中，常从病理学、生物学、遗传学、文学社会学等视角阐述其理论主张。这令其文学活动整体呈现出浓厚的科学色彩，体现出对文学现代性的自觉追求。关键词：留法经验
京津冀红色文化专题研究 | “全融合”视域下京津冀红色文旅发展路径探索

京津冀红色文化专题研究 | “全融合”视域下京津冀红色文旅发展路径探索

摘要：融合发展，是当今中国红色文旅发展的一大主题。京津冀红色文旅在区域、主题、资源等方面的融合发展已取得一定成效，进一步的全面融合发展势在必行。“全融合”视域下京津冀红色文旅的发展路径，就是分别实现红色文旅的区域“全融合”、主题“全融合”、资源“全融合”。具体而言，在区域融合上，不能仅限于各自市域省域内的“小融合”，还要谋求全国乃至世界范围内的“大融合”；在主题融合上，可与其他各主题的旅游线路相
京津冀红色文化专题研究 | 京南永定河流域红色文化的历史生成、发展轨迹与发掘利用

京津冀红色文化专题研究 | 京南永定河流域红色文化的历史生成、发展轨迹与发掘利用

摘要：京南永定河流域红色文化生成于永定河下游洪泛区，独特地域文化与近代历史际遇的交汇造就了其特性。其发展轨迹，奠基于晚清民初，形成于大革命和第一次国内革命战争时期，发展、成熟于抗日战争、解放战争期间。在不同发展阶段，京南永定河流域红色文化体现了不同的精神指向，包括五四精神、建党精神和抗战精神等。目前京南永定河流域红色文化的发掘与运用还存在诸多短板。要想将京南永定河流域红色文化打造成具有鲜明特色与
京津冀红色文化专题研究 | 京津冀协同视角下河北红色文化发展研究

京津冀红色文化专题研究 | 京津冀协同视角下河北红色文化发展研究

摘要：红色文化是中国共产党带领广大人民在长期革命、建设、改革的实践中创造出来的，它能够提振精神、鼓舞斗志，是我国对外彰显文化自信自强的底气。河北红色文化起源于河北大地，经过长期的积淀和发展，其文化形式多样、特征独特，而且深刻的历史内涵对社会和人民产生了深远的影响。当前，河北红色文化发展成就显著，但管理体制不健全，导致红色文化挖掘与开发不够深入；传统思维固化，导致红色文化资源开发缺乏整合性；区域协
青年“内卷”现象专题研究 | “内卷”“躺平”语境下青年劳动观的异化与纾解之道

青年“内卷”现象专题研究 | “内卷”“躺平”语境下青年劳动观的异化与纾解之道

摘要：当前，“内卷”“躺平”等叙事话语体系在网络中引发热议，折射出青年群体存在劳动认知薄弱、劳动精神式微、劳动斗志消弭、劳动实践懈怠的时代症候。在现代化进程中，产业变革弱化劳动“存在论”、思潮泛滥消解劳动“价值论”、数字异化重构劳动“自由论”，降低了青年对主流意识形态和劳动崇高价值的认同效度，从而对青年劳动观造成了畸形化、深层次的消极影响。要廓清“内卷”“躺平”符号表征下的青年劳动观的异化本质，
青年“内卷”现象专题研究 | 青年“内卷”现象的多维透视及其应对策略

青年“内卷”现象专题研究 | 青年“内卷”现象的多维透视及其应对策略

摘要：“内卷文化”作为青年亚文化领域的一种新兴表现形式，深刻映射了社会转型期间所经历的阶段性挑战与不适，它是对当前社会中部分青年群体在高度竞争环境下生存状态的直观反映，揭示了过度竞争背后所隐藏的生存压力与困境。青年“内卷”现象的发酵与时代特质、数字媒介、青年主体等因素密切相关。长期“内卷”给青年带来危害身心健康、消解社会认可、弱化政治认同的潜在风险。基于此，要从组织协同、智能媒介、青年主体等多个
青年“内卷”现象专题研究 | “内卷”与“躺平”：“45度”青年辅导员的深层透视

青年“内卷”现象专题研究 | “内卷”与“躺平”：“45度”青年辅导员的深层透视

摘要：“45度”青年通过青年亚文化、网络文化和拼贴文化调适积极心态、描述发展姿态、表达价值追求，构建了其社会语境下的文化表征，反映了当下青年“内卷”与“躺平”的矛盾取向。这种矛盾性导致部分青年辅导员呈现“卷又卷不动、躺又躺不平”的“45度”生存样态。辅导员作为“大思政课”育人格局建设的主角之一，承担着为党育人、为国育才的大学生思想政治教育重任。深刻剖析“45度”青年辅导员的成因，建构以重视辅导员
教育教学研究 | “浸润”视角下“双创”教育与美育的互融共生研究

教育教学研究 | “浸润”视角下“双创”教育与美育的互融共生研究

摘要：高校开展“双创”教育和美育浸润行动是新时代以来我国高等教育改革的重要举措，两者在理论上契合互补，在实践中共融互促。在底层逻辑上，美育通过艺术教育为创新创造提供所必需的基础能力、情感支撑和目标指引；在现实生成上，进阶式的课程体系设置，基于学科的创美融合实践及基于区域文化的特色美育的打造，成为高校依托美育实现内生发展和内涵建设的重要路径。基于廊坊师范学院的成功经验，建议各高校大力践行“双创”教
教育教学研究 | 数智化时代背景下会计学新质人才的培养模式研究

教育教学研究 | 数智化时代背景下会计学新质人才的培养模式研究

摘要：随着数智化时代的到来，科技赋能对会计人才提出了新要求，传统的会计人才培养模式在培养目标定位、课程设置、教育模式、评价体系、专业师资等方面都已经不能适应数智化新要求，会计人才也无法满足发展新质生产力的需要。因此，会计学新质人才的培养势在必行。符合数智化要求的会计学新质人才培养模式需要从明确目标定位、完善课程体系、创新教学模式、完善评价体系、强化师资团队建设等方面进行重新构建。关键词：数智
教育教学研究 | 深度学习在新闻实务教学中的应用：混合式教学模式的设计与评估

教育教学研究 | 深度学习在新闻实务教学中的应用：混合式教学模式的设计与评估

摘要：随着教育技术的快速发展，混合式教学在新闻实务类课程中面临诸如技术表面化、知识碎片化和信息过载等挑战，导致学生倾向于浅层学习。为解决这些问题，有必要构建一种创新的混合式教学模式。该模式基于深度学习理念，通过个性化学习路径和互动教学，涵盖准备学习、初步建构知识、深度加工知识和评价学习四个环节，旨在促进学生的深层认知参与和批判性思维能力。在“新闻摄影”课程的行动研究中，该模式被验证能显著促进学生
教育教学研究 | 课程思政背景下大学生就业指导教育的立体化路径研究

教育教学研究 | 课程思政背景下大学生就业指导教育的立体化路径研究

摘要：大学生就业指导教育是指帮助大学生树立正确的择业观，包括结合就业形势引导大学生树立正确的就业观、指导大学生根据自身条件进行职业规划、对大学生进行求职技巧培训、帮助筛选就业信息以拓宽就业渠道等，‌是大课程思政的重要组成部分，也是推进“三全育人”落地的有效载体。课程思政影响大学生就业指导教育的前瞻性和全面性，左右大学生就业的大局观及灵活性，对大学生就业指导教育具有导航作用。但当前课程思政背景下的

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目录

史学理论与史学史研究 | 风向和焦点：民国时期社会话语转换和史学体系拓展中的“帝国主义”

史学理论与史学史研究 | 风向和焦点：民国时期社会话语转换和史学体系拓展中的“帝国主义”

史学理论与史学史研究 | 李约瑟首次来华与《中国科学技术史》之撰写

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史学理论与史学史研究 | “建设者”与“被书写者”：再论梁启超与早期中国史学史研究

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社会学视角下的近现代文学研究 | 从缠足到天足的曲折历程

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社会学视角下的近现代文学研究 | 留法经验与李健吾的戏剧创作及文学批评

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京津冀红色文化专题研究 | “全融合”视域下京津冀红色文旅发展路径探索

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京津冀红色文化专题研究 | 京南永定河流域红色文化的历史生成、发展轨迹与发掘利用

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京津冀红色文化专题研究 | 京津冀协同视角下河北红色文化发展研究

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青年“内卷”现象专题研究 | “内卷”“躺平”语境下青年劳动观的异化与纾解之道

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教育教学研究 | “浸润”视角下“双创”教育与美育的互融共生研究

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教育教学研究 | 数智化时代背景下会计学新质人才的培养模式研究

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教育教学研究 | 深度学习在新闻实务教学中的应用：混合式教学模式的设计与评估

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教育教学研究 | 课程思政背景下大学生就业指导教育的立体化路径研究

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