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2025年03期

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“人工智能”专题策划 | 人工智能融入高校体育理论课程的教学实践

“人工智能”专题策划 | 人工智能融入高校体育理论课程的教学实践

摘要人工智能技术赋能教育，对高校教育教学结构与形态产生了深刻的影响，也对传统教学产生了巨大的冲击。文章通过阐述人工智能技术融入高校体育理论课程教学改革关键，介绍将大型语言模型ChatGPT融入体育科研方法课程的课前、课中、课后等教学环节的实践过程，最后说明教学实践效果。关键词人工智能；ChatGPT；理论课程；教学实践 DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/
“人工智能”专题策划 | AI赋能体育教学训练价值探析：基于运动损伤模型构建研究

“人工智能”专题策划 | AI赋能体育教学训练价值探析：基于运动损伤模型构建研究

摘要该研究旨在探究人工智能技术在运动损伤预测中的应用效果。通过对比分析支持向量机、随机森林、决策树、卷积神经网络、长短期记忆网络及其组合模型并进行综合评估，结果显示，卷积神经网络与长短期记忆网络的组合模型在准确率、精确率、召回率及AUC值上表现最优，分别为93.7%、92.5%、93.1%和95.7%。研究指出，模型预测效果受数据质量、特征选择、模型结构及参数设置的影响，高质量、多
“人工智能”专题策划 | AI赋能学校体育教学高质量发展的价值、困境与突破

“人工智能”专题策划 | AI赋能学校体育教学高质量发展的价值、困境与突破

摘要在信息技术飞速发展的今天，AI技术正逐步渗透到各行各业，成为了推动全球经济增长的新引擎。在学校体育体育教学领域，AI技术的作用也逐渐凸显。文章运用文献资料法，探究AI赋能学校体育教学高质量发展的价值取向、现实困境与突破路径。研究发现，AI赋能学校体育教学高质量发展的价值取向包括促进个性化教学、保证学生运动安全、激发学生兴趣与参与度；其现实困境在于教育经费不足、教师信息化教学能力不佳、
“人工智能”专题策划 | 人工智能赋能体育产业高质量发展的现实困境及优化路径

“人工智能”专题策划 | 人工智能赋能体育产业高质量发展的现实困境及优化路径

摘要人工智能作为人类第四次工业革命的主导技术，对推动我国体育产业高质量发展具有重要意义。文章运用文献资料法、逻辑分析法等对人工智能赋能我国体育产业高质量发展的现实困境进行探讨并提出优化路径。研究认为，人工智能赋能我国体育产业发展的过程中存在技术研发创新不足、技术应用效果不佳、人才培育体系不完善等现实困境。提出通过加大创新研发力度，提升技术水平；提升信息服务能力，深化应用场景；完善人才培育机制
“人工智能”专题策划 | 人工智能视域下运动技能与表现提升策略与效果评估研究

“人工智能”专题策划 | 人工智能视域下运动技能与表现提升策略与效果评估研究

摘要文章旨在评估人工智能（AI）技术在青少年足球技能学习和运动表现提升中的应用效果。研究选取哈尔滨市某足球运动专项班的60名学生，随机分为实验组和对照组，进行了为期12周的AI辅助训练与传统训练。通过智能穿戴设备和姿态识别技术收集运动数据，包括跑动距离、传球准确度、射门成功率和心率等关键指标。结果显示，实验组在跑动距离和灵活性上显著优于对照组，而两组间传球准确度和射门成功率的提升情况无显
“人工智能”专题策划 | 人工智能赋能体育教学数智化发展的现实困囿与路径探赜

“人工智能”专题策划 | 人工智能赋能体育教学数智化发展的现实困囿与路径探赜

摘要充分发挥人工智能对体育教学数智化发展的赋能作用，是体育教学高质量发展的必要条件，亦是实现体育强国战略目标的重要环节。文章运用文献资料法、逻辑分析法等，阐述了人工智能赋能体育教学数智化发展的现实困囿与路径探赜。在赋能过程中存在理念滞后，体育教学数智化引导缺失；规律未明，体育教学数智化探索不足；壁垒高筑，体育教学数智化融合受阻；资源零散，体育教学数智化有待整合等现实困囿，提出增强智能认知，
“人工智能”专题策划 | 智慧体育时代：从备赛到观赛的全方位革新

“人工智能”专题策划 | 智慧体育时代：从备赛到观赛的全方位革新

摘要随着人工智能（Artificial Intelligence，AI）技术的迅猛发展，体育产业正经历深刻的数字化变革。文章系统探讨了AI推动下智慧体育范式的重塑，从备赛、比赛到观赛的多个维度，回顾当前人工智能技术在体育领域的应用现状及发展趋势，依托西安电子科技大学信息化基地构建的四维（3D空间＋时间）空间视频高维度分析系统，展示了AI技术在体育智能化转型中的实际应用，进一步提出以“感知
体育社会学 | “立德树人”视角下青少年校园足球的育人功能及其实现路径研究

体育社会学 | “立德树人”视角下青少年校园足球的育人功能及其实现路径研究

摘要文章重点关注“立德树人”促进青少年校园足球的发展，运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法，对足球的生物性、社会性、人格健全等三大育人功能进行阐述，立足落实立德树人根本任务，挖掘其核心要义与足球的强大育人功能之间的联系，探索青少年校园足球育人功能实现的新路径。关键词立德树人；青少年校园足球；体育育人 DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.20
体育社会学 | 体育强国背景下广东省群众体育强省评价指标体系构建与实证研究

体育社会学 | 体育强国背景下广东省群众体育强省评价指标体系构建与实证研究

摘要体育强省建设是体育强国建设的基础，体育强省建设中群众体育又是其重要分支与维度，新时代群众体育强省的建设是实现体育强国战略目标的必要路径。在体育强国战略背景实施下，文章通过大量文献的检索，结合广东省体育强省建设实践纲要，通过德尔菲法、数理统计法等方法，设计构建了覆盖广东省全体居民，以全民健身活动、全民健身设施、群众体育运动成果三大群众体育发展的核心要素构建了广东省群众体育强省评价指标体
体育社会学 | 新发展阶段绿色体育与旅游融合助力乡村振兴路径研究

体育社会学 | 新发展阶段绿色体育与旅游融合助力乡村振兴路径研究

摘要新发展阶段实现乡村绿色体育与旅游融合高质量发展，是建设美丽乡村的客观诉求，也是解决乡村体育发展矛盾、助力乡村振兴的破局之举。但目前绿色体育与旅游融合助力乡村振兴观念滞后、资源供给不足、政策不完善等问题依然存在。因此，新发展阶段应以绿色体育与旅游融合助推乡村振兴为内生动力，巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴的有效衔接，进而实现乡村振兴全面高质量发展的最终目标；应从整合绿色体育资源布局、健
体育社会学 | 基于家长层面的中考体育改革与实施的认知初探

体育社会学 | 基于家长层面的中考体育改革与实施的认知初探

摘要 “少年强，则国强”的民族信念突显了青少年体质健康对国家发展的关键作用。但家校社共育的实践上目前存在不足，特别是家长在体质健康教育中的参与度和一致性方面。文章通过文献资料法、访谈法等，从家长视角分析青少年体质健康现状及其对中考体育改革的看法，揭示了家长认知中的误区，并提出建议，以促进家校社的协作，推动青少年体质健康教育的发展，为培养身心健康的新一代助力。关键词家长认知；青少年
体育社会学 | 成本收益理论视角下普通高校大学生体育消费行为分析

体育社会学 | 成本收益理论视角下普通高校大学生体育消费行为分析

摘要文章综合运用文献资料法、调查法、系统分析法等研究方式，基于“成本收益理论”视角，通过分析大学生体育消费中的成本与收益构成，剖析影响其消费决策的关键因素。研究认为：大学生体育消费成本端涵盖经济、时间和机会成本等，而生理、心理及社会收益等构成了收益端；建议大学生应理清体育消费成本、收益与体育消费行为之间的关系，提高体育消费收益感知，合理安排体育消费频次；学校和体育服务机构应想方设法降低体
体育社会学 | 论武术段位制运行的协同、冲突与应变

体育社会学 | 论武术段位制运行的协同、冲突与应变

摘要文章从文化、制度与传统武术、竞技武术关系三个方面论述当前中国武术段位制运行的协同关系，分析等级制和段位制的二元评价体系冲突、同类异域武术冲突、整体性和个体性冲突，最后从搭建武术竞技和武术段位“通路”、创建武术段位制竞赛体系、以武术拳种命名武术段位及加强武术段位学校推广四个方面提出了应变策略，以期为武术事业的发展提供参考借鉴。关键词武术段位制；传统武术；竞技武术；协同发展
体育社会学 | 新时代学校体育的重要阐述及实践路径探析

体育社会学 | 新时代学校体育的重要阐述及实践路径探析

摘要该研究采用文献资料法、系统分析法、文本分析法等研究方法，从宏观视角深入剖析了新时代体育观及其重要论述。以学校体育发展的实际需求为出发点，提出了健全的组织领导与保障机制，推动重要论述的有机融合，加强法律与制度保障，以及构建多元主体协同推进的环境等实践路径。旨在通过这些措施，有效促进学校体育的实质性发展，进而更好地实现学生全面发展的长远目标。关键词新时代；学校体育；实践路径
体育科技与产业 | 基于“互联网＋”的高校体育场馆对外开放经营管理对策

体育科技与产业 | 基于“互联网＋”的高校体育场馆对外开放经营管理对策

摘要当前，我国社会发展中的主要矛盾，已经转变为人民群众日益增长的多元化需求和社会发展的不充分不平衡性之间的矛盾，反映在人民群众体育健身方面，就是广大民众日益增长的多层次体育锻炼需求和社会体育资源不足之间的矛盾。信息技术的发展和国家的“互联网＋”发展战略的提出为公共体育服务领域网络化发展奠定了基础。高校体育场馆作为公共资源的一部分，应该借助互联网发展优势，积极构建“互联网＋”高校体育场馆模
体育科技与产业 | 基于SWOT分析我国电子竞技运动产业的发展现状及对策研究

体育科技与产业 | 基于SWOT分析我国电子竞技运动产业的发展现状及对策研究

摘要文章运用文献资料法、SWOT分析法等方式，对电子竞技运动产业的发展现状、优劣势、机遇挑战以及应对策略进行分析。研究发现，电子竞技运动产业现已具备市场规模、相关政策支持和赛事规模水平等优势，但同时存在内容同质化、社会偏见及监管不足等劣势，仍需解决和完善。针对其存在问题，提出相应对策：完善产业链，推动电竞教育和衍生文化产品开发，加大赛事投资与原创研发力度，强化市场行业标准和政府法律监管。
体育科技与产业 | 自由搏击产业发展战略研究

体育科技与产业 | 自由搏击产业发展战略研究

摘要文章运用文献资料法等对搏击产业的内部资源（优势、劣势）和外部环境（机遇、威胁）进行SWOT分析，通过对搏击产业SWOT战略坐标图不同战略组合进行讨论，结果显示：增长型战略（SO）是当前搏击产业发展的最优战略。建议：完善搏击市场体系、商业化运作，推广品牌赛事、提高产业“服务”意识、培养专门化人才、建立“互联网＋微信公众平台”。关键词自由搏击；产业；SWOT分析；发展战略 DOI
体育科技与产业 | 新质生产力对体育产业效率的影响效应研究

体育科技与产业 | 新质生产力对体育产业效率的影响效应研究

摘要文章基于2021年我国30个省（自治区、直辖市）的相关数据，对各地区新质生产力及体育产业效率进行测度，并运用总体效应回归模型实证分析了新质生产力对体育产业效率的影响效应。研究结果表明：（1）新质生产力对体育产业效率的提升有显著的正效应；（2）市场化水平的提高和体育产业集聚的提升是新质生产力对体育产业效率影响的重要作用路径；（3）相比于经济发达地区，经济欠发达地区的新质生产力对地区体育
体育科技与产业 | 杭州市电竞场馆发展现状和对策研究

体育科技与产业 | 杭州市电竞场馆发展现状和对策研究

摘要随着电竞产业的蓬勃发展，各地纷纷加大电竞场馆建设投入以推动电竞产业的发展。作为首次将电子竞技加入正式比赛项目的亚运会举办城市，杭州面临如何发挥自己的“赛”“会”之城的优势，从众多电竞城市中脱颖而出的挑战。研究发现，杭州的电竞场馆数量和规模虽具备一定优势，但仍面临政策支持力度不足、产业链不够完善、承办高规格赛事较少、配套设施建设不完善等问题。为此，杭州可以通过拓展多元化服务、增加配套设
体育教学 | 国际视野下体育教育专业实践教学体系的特征及走向

体育教学 | 国际视野下体育教育专业实践教学体系的特征及走向

摘要为促进我国体育教育专业的改革与发展，文章使用文献资料法，对国外4所知名高校体育教育专业实践教学的特征进行分析，并研究我国高校体育教育专业实践教学存在的问题，进而提出改革路径。结果发现，国外高校为学生营造了良好的“智力生态环境”，其教育实践活动呈现出多角度、多层次、开放性、综合性、全程性的特点。我国高校应通过落实新兴教育实践理念、优化教学实践类课程体系、构建“三习”一体化模式、建立长期
体育教学 | “双减”背景下激发中学生体育学习动机的影响机制与提质增效路径探析

体育教学 | “双减”背景下激发中学生体育学习动机的影响机制与提质增效路径探析

摘要在“双减”政策背景下，中学生体育锻炼的重要性日益凸显。文章旨在分析“双减”政策如何激发中学生体育锻炼的学习动机，并探讨提质增效的路径。从多元化动机激活、课程与教学方法创新、评价体系优化及家校合作等方面，提出一系列具体策略，以期提升中学生体育锻炼的积极性和实效性。关键词中学生；学习动机；影响机制；提质增效路径 DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.
体育教学 | OBE-CDIO理念下智慧体育教学的逻辑架构、问题检视及纾解路径

体育教学 | OBE-CDIO理念下智慧体育教学的逻辑架构、问题检视及纾解路径

摘要文章运用文献资料法和逻辑分析法，对OBE-CDIO理念与智慧体育教学进行诠释，并分别从教学目标与教学方式的设立、教学内容与教学过程的更新、教学考核与教学评价的重构三个方面对其逻辑架构做出阐述。同时，检视智慧体育教学中的问题：缺乏对教学资源的系统整合与分类、限制教学主客体的课堂创造性、隐性约束力不足。基于此，提出OBE-CDIO理念下智慧体育教学的纾解路径：对教学资源进行整合和分类；深化课
体育教学 | 农村地区初中体育大单元教学价值体现、现实审视与提升路径

体育教学 | 农村地区初中体育大单元教学价值体现、现实审视与提升路径

摘要大单元教学作为培养农村学生核心素养的关键。文章阐述了大单元教学对农村体育课改的重要性，全面审视了教学现状，揭示了挑战与困境，提出了提升路径，包括教师队伍建设、资源共享的数据库、因地制宜的教学策略及教学效率提升举措，旨在为农村体育教学改革提供理论与实践指导。关键词体育大单元教学；农村地区；提升路径 DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.0
体育教学 | 小学体育课后延时服务实施现状与发展路径

体育教学 | 小学体育课后延时服务实施现状与发展路径

摘要文章旨在剖析小学体育课后延时服务中存在的不足，对郑州市高新区3所小学的体育课后延时服务实施现状进行调查，汇总了体育课后延时服务实施过程中出现的问题，为小学体育课后延时服务的发展寻求途径，促进教学相长，提高体育课后延时服务质量。关键词小学体育；课后延时服务；教育新生态；转盘式教学 DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.03.024 20
体育教学 | 基于教育生态视域的普通高校学生体育裁判人才培养体系建设研究

体育教学 | 基于教育生态视域的普通高校学生体育裁判人才培养体系建设研究

摘要文章基于教育生态视域，选取南宁学院作为案例，深入探讨了普通高校学生体育裁判培养体系与城市环境、高校环境、体育教学环境及其相应群体之间的互动关系及其相互适应的发展机制。在此基础上，构建了一个具体的学生体育裁判人才培养生态体系框架，旨在为普通高校学生体育裁判培养体系的优化与发展提供有益的参考和建议。关键词教育生态；普通高校；学生体育裁判；人才培养体系 DOI： 10.1673
体育教学 | 基于创新思维培养激发高中生在体育课堂学习创造力的实践研究

体育教学 | 基于创新思维培养激发高中生在体育课堂学习创造力的实践研究

摘要篮球作为一项复杂的团体运动，要求运动员在战术运用中展现独特的创造思维。文章通过文献综述、教学实践、学生反馈等方法，分析当前高中篮球战术学习中存在的问题以及对学生创造力培养的需求。在此基础上，提出一系列创新思维培养策略，包括设计具有挑战性的战术训练任务、鼓励学生提出战术变通的方案以及引入数字化信息技术手段辅助战术教学等，旨在探讨如何通过创新思维培养来激发高中生在篮球战术学习中的创造力。
体育教学 | “健康中国”背景下体育专业多学科交叉融合实践教学体系构建研究

体育教学 | “健康中国”背景下体育专业多学科交叉融合实践教学体系构建研究

摘要在“健康中国”战略实施的背景下，通过分析社会对体育各专业人才的需求以及体育专业实践教学设置等情况，发现体育人才培养存在“健康技能”不足，在实践教学过程中重“运动技能”轻“健康技能”的现象。文章明确了多学科交叉融合实践教学对于实现体育专业人才培养在“健康中国”战略实施中的作用。研究发现，应建立以体育中心化为主的构建原则，构建目标应与社会需求和专业培养目标相一致，构建基础实践、专业实践、
体育教学 | 新时代体育课程融入思政教育的价值内涵、困境解析及路径选择

体育教学 | 新时代体育课程融入思政教育的价值内涵、困境解析及路径选择

摘要文章旨在探讨以体育课程为对象的“课程思政”，结合高校体育课程思政建设的实际情况，剖析当前体育课程思政建设存在的形式片面、制度匮乏、能力薄弱等问题，立足于立德树人的根本任务，探寻高校体育课程思政建设实施路径。关键词学校体育；课程思政；立德树人 DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.03.028 在新的时代背景下，高校学生是国家、社会乃至
体育教学 | 义务教育阶段体育与健康课程目标的变化与落实策略

体育教学 | 义务教育阶段体育与健康课程目标的变化与落实策略

摘要文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对2022版和2011版的《义务教育体育与健康课程标准》课程目标进行比较研究，分析新旧课标中课程目标的变化，提出课程目标的落实策略：一是构建完整的课程目标框架体系；二是通过学段、单元目标推进体育核心素养的培养；三是规范表述体育与健康课程教学目标，以期为中小学体育教师顺利贯彻和执行新课程标准提供借鉴和理论参考。关键词体育与健康课程；课程标
体育教学 | 新课标背景下“初中网球”课程的教学实践研究

体育教学 | 新课标背景下“初中网球”课程的教学实践研究

摘要文章探讨了新课标下初中网球的教学实践，重构以核心素养为导向的教学目标，革新多样化与个性化并重的教学策略，创新多元化与精准化评价体系。通过创设情境，引入学练赛一体化教学、分层教学及以学生为中心的教学模式，提升学生网球运动能力，培养健康行为和体育品德。关键词新课标；初中网球；体育与健康课程；核心素养 DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.0
体育教学 | 立德树人背景下体育教学中实施德育建设路径研究

体育教学 | 立德树人背景下体育教学中实施德育建设路径研究

摘要文章采用文献资料法、专家访谈法以及实地调研法等方法，以立德树人作为研究背景，对体育教学中德育建设路径进行研究，探讨德育对策。研究认为，体育的德育价值体现在多个层面：体育是实施德育的重要载体，也是学校德育体系关键一环。在德育实践中，存在教师对体育学科的德育价值认识不充分、德育方法不合理以及德育评价体系不健全等问题。文章提出实施路径，包括：明确德育目标，以发展学生学科核心素养为关键；优化
体育教学 | “五育并举”背景下新时代高校“以体育人”的培养体系构建研究

体育教学 | “五育并举”背景下新时代高校“以体育人”的培养体系构建研究

摘要文章以“以体育人”为研究视角，在“五育并举”背景下，从以体立德、以体益智、以体强身、以体塑形进行体育的综合育人功能分析，针对存在的现实问题，提出构建以体育人的培养体系，旨在培养德智体美劳全面发展的新时代大学生。关键词五育并举；以体育人；培养体系 DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.03.032 “五育并举”从内涵上理解，是指新时代一
体育教学 | 课内外一体化视角下高校足球课程与社区合作的理论研究

体育教学 | 课内外一体化视角下高校足球课程与社区合作的理论研究

摘要该研究探讨了高校足球课程课内外一体化模式下的社区合作。通过文献资料法、逻辑分析法、比较分析法和理论构建法，定义了课内外一体化的概念并阐述了其在高校足球教育中的重要性，同时，提出了高校与社区合作的模型。研究发现，明确的目标与期望、合理的资源配置和持续的沟通是该教学模式成功的关键。文章还指出了在实施过程中可能遇到的文化差异、资源限制等挑战。最终对模型的实施效果进行了初步评估，并提出了未来的
体育教学 | 文化传承视角下小学体育跨学科教学研究

体育教学 | 文化传承视角下小学体育跨学科教学研究

摘要文章基于文化传承视角探讨了传统体育项目在小学体育跨学科教学中的应用与效果，剖析了其历史背景、文化内涵及在小学体育教育中的独特价值。经过跨学科教学理论基础的研讨和具体实践案例，文章展示了传统体育项目多学科整合在增强学生身体素质、提升学生文化认同感及促进学生全面发展的作用。研究结果表明传统体育项目不仅丰富了小学体育教学内容，还有效促进了文化传承和学生素质全面提升，从而进一步提出了改进跨学
体育教学 | 数字赋能高校网球教学的实践策略研究

体育教学 | 数字赋能高校网球教学的实践策略研究

摘要文章探讨了数字技术在高校网球教学中的应用，并提出相应的建议。研究指出，数字技术的普及对于高校体育教学的精准化发展至关重要，并基于认知负荷理论分析了数字技术在目标导向、资源配置和资料耦合三个维度上如何为高校网球教学提供支持，旨在为新时代高校体育教学的发展提供新的理论视角。关键词网球教学；数字赋能；教学策略 DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.20
体育教学 | 立德树人视域下“商业赛马运作与推广”课程融合思政元素：价值、设计及成效

体育教学 | 立德树人视域下“商业赛马运作与推广”课程融合思政元素：价值、设计及成效

摘要随着“立德树人”这一根本任务在我国各学科课程教学中的逐步落实，各大高校正加紧跟上课程思政建设的脚步。“商业赛马运作与推广”作为赛马（马术）专业学生的基础理论课程之一，在以往课程教学过程中存在学生学习成效不佳、教学内容单一、实践与理论不能统一等问题。文章使用文献研究法、问卷调查法、数理统计法对“商业赛马运作与推广”课程融合思政元素的开展进行研究，探析其融合的价值取向、设计任务及成效评估
体育竞技与训练 | 互助模式对提升学生引体向上成绩的应用研究

体育竞技与训练 | 互助模式对提升学生引体向上成绩的应用研究

摘要引体向上作为高等院校体测的必测项目，历年以来成绩并不理想，成为高校急需解决的问题。目前为止各校对于引体向上成绩不理想的主流解释一般为两点：一是学生身体素质普遍较差，二是学生锻炼意向与锻炼意识较为薄弱。而各高校对引体向上成绩的重视程度不高更加重了引体向上成绩不理想。文章在浙江农林大学教学改革的基础上针对以上两个问题进行教学设计，运用互助教学模式，即在小组教学中将不同水平的学生分入同一小
体育竞技与训练 | 陕西省优秀举重运动员体能训练的问题与革新

体育竞技与训练 | 陕西省优秀举重运动员体能训练的问题与革新

摘要文章基于对陕西省举重队在第十四届全国运动会（以下简称“十四运会”）前与十四运会期间的体能训练情况进行分析，旨在揭示陕西省举重队在体能训练方面存在的问题和改进后的效果。研究结果表明，十四运会前，陕西省举重队的体能训练在训练理念、训练内容、负荷安排与调控等方面存在认知不足的问题，导致队伍体能训练水平较低。备战十四运会期间，队伍通过更新训练理念、优化训练安排、革新训练方法等措施，使参赛队员的
体育竞技与训练 | 篮球运动员心理素质训练对比赛表现的影响研究

体育竞技与训练 | 篮球运动员心理素质训练对比赛表现的影响研究

摘要篮球运动员的心理素质训练对比赛表现影响显著，可通过心理技能训练、认知行为疗法以及情绪调节训练等提高专注等能力。随着科技发展，心理素质训练融入了新技术，实现了个性化与精准化提升。跨学科合作促使篮球运动员心理素质训练科学有效，普及推广让其训练成为常规部分，其未来发展将注重实战与创新，从而为运动员的全面发展提供有力支撑。关键词篮球运动员；心理素质训练；比赛表现；专注力；情绪控制
体育竞技与训练 | 对高中女子足球运动员培养的再思考

体育竞技与训练 | 对高中女子足球运动员培养的再思考

摘要文章以目标定向理论作为基本研究框架，对我国高中女子足球运动员的培养过程进行再思考。就个体目标定向的划分、目标定向与动机气氛间的复杂交互，以及动机气氛构建的困境三个主题进行了经验层面的探析，以期为我国优秀女足后备人才的培养提供参考。关键词高中；女子足球；运动员培养；目标定向 DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.03.040 1 研究背
运动与健康 | 不同运动项目对大学生心理健康的影响研究

运动与健康 | 不同运动项目对大学生心理健康的影响研究

摘要文章以西藏民族大学2023级320名参与公共体育课的大一新生为研究对象，通过选取不同运动项目进行对比分析，旨在探讨不同运动项目对大学生心理健康的影响。研究发现，集体项目在促进大学生心理健康方面具有全面积极的影响，尤其在改善人际关系、减轻焦虑等方面效果显著；而个人项目则对提升自我挑战能力、缓解心理压力有一定帮助，但促进效果相对不全面。关键词运动项目；心理健康；大学生 DOI
运动与健康 | 健康中国视角下的田径运动损伤特点及预防课程改革新启示

运动与健康 | 健康中国视角下的田径运动损伤特点及预防课程改革新启示

摘要以高中体育学科核心素养为目标的顶层设计要求学生掌握1～2项运动技能，近年来在高中田径选项课中运动损伤频发，并呈逐年升高的趋势。《健康中国行动（2019—2030年）》提出以疾病预防和健康促进为两大核心，原有的教学理念方案不能有效应对新时代所面临的健康损失现实问题，因此，文章采用文献资料法、逻辑分析法，结合健康中国要求开展综述研究，旨在帮助体育教师正确理解运动损伤特点，为预防课程改革提供
运动与健康 | 通过“运动打卡”方式提升初中生体质健康水平的探究

运动与健康 | 通过“运动打卡”方式提升初中生体质健康水平的探究

摘要 “运动打卡”是一种新兴的运动激励方式，可以有效激发学生参与体育运动的兴趣，提升学生体质健康水平。文章分析“运动打卡”对初中生体质健康的影响机制，探究“运动打卡”提升初中生体质健康的实施效果评估手段，从选择适合的“运动打卡”平台、制定科学的运动计划、建立激励机制、加强数据分析和反馈、营造良好的运动氛围、强化安全教育和保障六个方面提出通过“运动打卡”提升初中生体质健康的具体实施策略。
运动与健康 | 农村广场舞锻炼坚持性的质性研究

运动与健康 | 农村广场舞锻炼坚持性的质性研究

摘要文章采用质性研究范式，运用扎根理论深入锻炼者的内心世界，探索影响广场舞锻炼者坚持锻炼的因素和内在联系。研究发现，广场舞的锻炼坚持性行为受到锻炼者个性、锻炼者价值认知、内驱动力、社会支持、群体因素、锻炼保障和运动项目特征7个主因素的影响。在此基础上，梳理各主因素间的关系脉络构建符合中国特点的农村广场舞锻炼坚持性影响因素模型，提出相应的提升策略，为推动群众健身事业的发展、提升我国经常参加
运动与健康 | 医学生体育锻炼对交流恐惧的策略研究

运动与健康 | 医学生体育锻炼对交流恐惧的策略研究

摘要为了调查半封闭环境下医学生在体育锻炼与交流恐惧的现状，文章以上海某医学院校620名在校大学生为研究对象，采用问卷调查法和数理统计法，进行相关性分析。结果显示，性别对交流恐惧总分和部分因子中存在影响，各年级交流恐惧差异显著，体育锻炼等级交流恐惧总分和各因子得分均差异显著。事后检验（LSD）表明，小强度与中、高强度差异显著，同时中高强度之间差异不显著；集体与个体活动、体能与技巧项目均在二

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