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学习方法报·小学语文二年级

学习方法报·小学语文二年级

2025年04期

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封面文章 | 秋天来了

封面文章 | 秋天来了

秋姑娘挥一挥手里的画笔，就把湖水染成了一幅水彩画。她轻轻一吹，就吹落了片片金黄的树叶。菊花们听到秋姑娘的声音，穿上美丽的蓬蓬裙，开起了选美大会。秋天的景色令人陶醉！下面，一起来欣赏秋景吧！
封面文章 | 秋天的小湖

封面文章 | 秋天的小湖

山下，有一个小湖，亮亮的，好像一面镜子。秋天来了，小湖像天空一样，显得更加湛（zhàn）蓝。几朵白云倒映在湖里，好像一大朵一大朵白荷。这时，雁群排着“一”字形队伍，仿佛一条银带从湖里轻轻划过。我望着小湖，突然见里面有一幅彩色的图画，似山似林，纵横交错，有红有黄，蓝绿相间，宛如一幅水彩画。咦，这画上怎么会有一片红？是朝霞倒映的吗？是挨近小湖的那片红高粱反射出来的吗？是被山坡上的红枫林染红
封面文章 | 秋风娃娃

封面文章 | 秋风娃娃

秋风娃娃可真够淘气，悄悄地钻进小树林里。他亲一亲那绿叶，那绿叶变了，变成一枚枚金币。他把那金币摇落一地，然后又轻轻地把它抛起，瞧，满天飞起了金色的蝴蝶，一只一只，多么美丽！（摘自《王宜振诗选》，有改动。）星星语丝秋风娃娃真淘气，他钻进树林，把绿叶变成“金币”，又让空中飞起“金色的蝴蝶”。作者生动地再现了秋风吹落叶的情景，真有趣！
封面文章 | 秋天的菊花种类多

封面文章 | 秋天的菊花种类多

菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。其色或黄，或白，或赭（zhě），或红，种类繁多。 ——《民国老课本》 [晓其意] 菊花盛开，花香四溢。它的花瓣像细丝，又像动物的爪子。它的颜色有黄色，有白色，有红褐色，有红色，种类非常多。
快乐知识岛 | 第二单元知识梳理

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字词积累 1.易读错的字。翠绿（cuì）松柏（bǎi）桦树（huà）水杉（shān）锦鸡（jǐn）农民（nóng） 2.易写错的字。队：右半部分是“人”，不要写成“入”。领：左半部分是“令”，不要少写最后一点。丛：下面有“ ”，不要少写。初：左半部分是“衤”，不要写成“礻”。 3.多音字。行：háng（行列） xíng（行走） hàng（树行子） hén
快乐知识岛 | 《田家四季歌》素养提升

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一、用“√”画出加点多音字的正确读音。★ 一场（cháng chǎng）大雨过后，同学们来到操场（cháng chǎng）上玩耍。二、读句子，看拼音，写字词。★ 夏jì [ ] ，nónɡ shì [ ] [ ] 繁忙，nónɡ [ ] 民伯伯施féi [ ] 锄草，非常xīn kǔ [ ] [ ] 。粮食来之不易，我们要爱惜粮食。三、根据课文内容选一选。（填序号）★ 夏
快乐知识岛 | 《语文园地二》素养提升

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一、根据查字典的要求完成练习。★ 晚霞闪着光，渔船回了港！大翅子的沙丁鱼盛满仓。明明读句子时，不认识“霞”字，他需要用查字法查字典，先查部首“ ”，再查画。二、图片展现的是《数九歌》中哪句话的内容？选一选。（填序号）★ ①三九四九冰上走 ②七九河开，八九雁来 ③九九加一九，耕牛遍地走 <G：＼2025-2026
魔法训练营 | 第二单元素养提升

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本报命题组任务一：明确出行要求。（18分） 1.读句子，看拼音，写字词。（18分）请大家举着duì [ ] 旗，带着铜号，佩戴红lǐnɡ [ ] 巾，在校yuán [ ] 门口的yáng shù [ ] [ ] 下集合，一kuài [ ] 前往新农村。任务二：欣赏沿途风景。（35分） 2.选择合适的量词填空。（12分） ①只 ②座 ③片 ④方研学路
读写彩虹桥 | 我是一个可大可小的人

读写彩虹桥 | 我是一个可大可小的人

我不是个童话里的人物，可连我都莫名其妙：我这个人忽然可以很大，忽然又会变得很小。爸爸妈妈上普陀（tuó）山去玩。我说：“带我去好不好？”他们异口同声回答我说：“你不能去！你还太小！” 妈妈到了临出门的时候，嘱咐（zhǔ fù）我个没完没了：“你在家里要听姥姥的话，你这个人已经不小！” 爸爸回过头来，看了看我，得意扬扬，背上背包：“不错，你已经很大很大，在家应该帮助姥姥！” 请大家看，事
读写彩虹桥 | 伊拉的故事

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因为双方平局，又进行了加时赛，我一直忙着看球赛，所以没醒来…… 小提示亲爱的小朋友，迟到不是好习惯，我们要早睡早起，按时上学哟！
读写彩虹桥 | 我想对你说

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小云朵，我想对你说：你的师父是孙悟空吗？要不，你怎么会有那么多变化呢？小云朵，我想对你说：你可以把你的星星朋友介绍给我吗？我好想听他们讲天上的故事。小云朵，我想对你说：我就在你身边，我抬头就能看到你。你看到我了吗？老师的话这首诗充满童真童趣与奇思妙想，令人眼前一亮。小作者将小云朵作为说话的对象，营造出一种面对面交流的亲切感，表达出对小云朵的喜爱之情。

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封面文章 | 秋天来了

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封面文章 | 秋天的小湖

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封面文章 | 秋风娃娃

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