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教育视界 | “双碳”理念在高中地理教学中的渗透
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教育视界 | 问题导向模式下小学数学跨学科教学措施探究
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探索之窗 | 基于课题研究的学校教育改革与品质提升策略
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探索之窗 | 融合多学科，打造语文教学新样态
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中学教学 | 以读促写在初中英语课堂教学中的实践应用
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中学教学 | 新课标背景下高中数学生活化教学策略探索
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中学教学 | 任务驱动下的初中化学课堂教学
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中学教学 | 新课标背景下初中地理大单元教学策略
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中学教学 | 大单元教学，建构高效音乐课堂
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中学教学 | 建构主义视角下的高中英语读写结合教学探索
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中学教学 | 新课标背景下高中“四T”音乐鉴赏课案例探究
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中学教学 | 基于跨文化意识培养的高中英语阅读教学策略研究
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中学教学 | 初中语文阅读教学中批判性思维的培养策略
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中学教学 | 基于核心素养的初中英语大单元教学探索
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中学教学 | 高中地理教学中渗透环境教育的策略分析
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小学教学 | 小学生数学推理能力的培养策略
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小学教学 | “双减”背景下小学英语单元作业设计探索
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小学教学 | 小学数学非书面作业的设计策略
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小学教学 | 故事在小学英语教学中的应用
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小学教学 | 引一泓宋词的泉 注儿童心灵的池
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小学教学 | 基于学习任务群的小学语文群文阅读教学策略研究
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小学教学 | 任务驱动教学法在小学数学教学中的应用研究
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小学教学 | 引入群文阅读，让小学语文课堂更加精彩
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小学教学 | 审美感知视域下器乐教学的实践与探索
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小学教学 | 优化英语阅读教学 培养学生思维品质
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小学教学 | 核心素养视域下的量感培育策略
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小学教学 | 趣味识字法在小学语文教学中的实践应用
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小学教学 | 核心素养导向下小学语文跨学科教学的实施路径
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小学教学 | 小学语文古诗词教学中家国情怀的培养研究
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小学教学 | 基于机器人编程教学的小学生计算思维培养策略研究
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小学教学 | 基于主题意义探究的小学英语单元整体教学对策分析
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小学教学 | 让语文融入生活，让生活拥抱语文
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小学教学 | 核心素养视角下的小学美术项目式教学研究
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幼儿教育 | 微探幼儿园园本教研的“谓”与“为”
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幼儿教育 | 幼儿园“三乐之育”户外园本课程的实践研究
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幼儿教育 | 家园共育背景下幼儿游戏化教学策略研究
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幼儿教育 | 坚定文化自信，让中华优秀传统文化在幼儿园落地生根
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幼儿教育 | 幼儿科学探究课程的开发与实施
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幼儿教育 | 依托足球游戏 培养幼儿合作能力
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幼儿教育 | 传统礼仪融入幼儿生活教育的策略探索
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幼儿教育 | 通过绘本阅读活动提升幼儿自主阅读能力的策略
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幼儿教育 | 培养幼儿责任心的主题活动设计策略
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幼儿教育 | 幼儿园生活化视角下“以劳育德”的思与行
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课例研究 | 核心素养视域下高中生物学教学策略分析
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课例研究 | 《红烛》文本细读及教学策略探究
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课例研究 | 基于学科融合的小学美术项目化教学策略探究
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育人之道 | 小学德育课程中渗透地方革命文化的策略探析
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育人之道 | 面向小学生利用信息技术讲好红色故事的实践
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育人之道 | 四融四力：新时代少先队员政治启蒙教育路径探索
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