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教育视界 | 建构主义理论下开展音乐体验式教学的探索
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教育视界 | 指向单元整体开展初中语文写作教学的实践与探索
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探索之窗 | 巧用“八桂教学通”，有效结合“学讲导结”教学模式创新初中生物实验课教学
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探索之窗 | 构建家、校、社三方协同的小学生劳动教育模式
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探索之窗 | “双减”政策背景下云南省中小学课后服务现状调查与对策研究
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探索之窗 | 创新观念下特殊教育小学生活数学教学研究
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中学教学 | 初中英语“教学评”一体化教学探索
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中学教学 | “双减”背景下高中政治作业的设计策略
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中学教学 | “文史互证”在高中历史教学中的理论钩沉与策略构建
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中学教学 | 初中化学酸碱盐教学中微粒观的构建策略研究
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中学教学 | 物理小实验：学生物理素养生长的力量
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中学教学 | 核心素养视域下生物学探究实践活动的探索
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中学教学 | 初中历史“问题主线”教学的探究
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中学教学 | 初中道德与法治课堂中传统文化的有效渗透
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中学教学 | 高中地理实验探究活动的设计策略
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中学教学 | 现代信息技术在思辨性写作教学中的应用探究
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小学教学 | 学习任务群理念下小学语文大单元教学探究
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小学教学 | 新课标下音乐实践性教学的探索与研究
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小学教学 | 浅谈信息技术背景下小学高年级语文课堂中的精准教学
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小学教学 | 聚焦单元导语 优化学习活动 落实阅读策略
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小学教学 | 学科融合视域下英语教学的创新与研究
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小学教学 | 生活性资源在美术教学中的应用与研究
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小学教学 | 小学英语阅读教学中英语绘本的运用
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小学教学 | 活动化教学在小学数学课堂中的应用策略探索
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小学教学 | 核心素养视域下小学群文阅读活动研究
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小学教学 | 以生活之音，谱写作之曲
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小学教学 | 歌曲歌谣在小学英语课堂教学中的应用探究
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小学教学 | 基于语言能力提升的小学英语诵读策略探究
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小学教学 | 运用情境创设培养小学生空间观念的策略研究
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小学教学 | 小学美术泥塑教学策略探析
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小学教学 | 基于高阶思维培养学生数学课堂提问力的研究
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小学教学 | 真实·关联·整合
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小学教学 | 小学数学跨学科融合的教学实践与思考
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幼儿教育 | 论有效师幼互动对幼儿主动学习的促进作用
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幼儿教育 | 幼儿园建构游戏观察及推进路径研究
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幼儿教育 | 用信息科技助推幼儿园科学活动的策略
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幼儿教育 | 开展绘本主题活动，促进幼儿语言发展
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幼儿教育 | 聚焦幼小衔接 助力习惯养成
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幼儿教育 | 生活教育理念下的幼儿园课程活动实践
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幼儿教育 | “趣”中观察，“玩”中研究
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课例研究 | 初中道德与法治议题式教学实践
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课例研究 | 信息化数学游戏让课堂“活”起来
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课例研究 | 浅谈习作单元精读课文的教学策略
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课例研究 | 学科核心素养视域下体现知识多重教育价值的教学设计
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育人之道 | 基于大数据的可视化小学德育评价体系的构建与实施
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育人之道 | 基于生活化语文的亲情类文本教学策略研究
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育人之道 | 融合教学视域下初中道德与法治教学的实践与创新
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育人之道 | 闽西红色文化资源融入小学德育课程的策略研究
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育人之道 | 减负和育人并行的作业设计思考
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