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2.4.5 农村中小学信息化教学与教师知能相融合举措-教师信息化教学知识及能力体系研究

2.4.5 农村中小学信息化教学与教师知能相融合举措

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要给学生一碗水,教师必须要有一桶水。首先要保证师资的水平,以南昌县为例,全县两百六十多所学校大部分是在农村,交通不便,再加上相当一部分教师是由原来的民办58f9a521867c27375a7f77201ba337d45c27a4073bfa2028(试读)...

教师信息化教学知识及能力体系研究

王菊平周优钢赵诗勇