全部分类/
农业与职业/
公关世界

公关世界

2026年03期

《公关世界》是由河北省社会科学界联合会主管，河北省国际国内公关协会主办的全国惟一一份具有专业特色的、面向全国公开发行的社科类中国公关核心期刊。

扫码免费借阅

政企公关 | 我国城市韧性研究热点与趋势

政企公关 | 我国城市韧性研究热点与趋势

摘要：随着城市所面临的风险类型日益复杂多样，城市韧性逐渐成为城市治理、空间规划与可持续发展的关键议题。本文基于2004—2024年中国知网（CNKI）相关文献，运用CiteSpace 6.3对城市韧性研究的发文量、关键词聚类和突变词等进行可视化分析，以揭示该领域的研究热点与发展趋势。研究发现，我国城市韧性研究经历了由概念引入到系统拓展的演进过程，发文数量持续增长，研究主题不断扩展，从早期的灾害防控逐渐延伸至城市更新、空间治理、智慧城市、数字治理和经济韧性等领域，呈现出跨学科融合与多元化发展的特征。同时，研究中也暴露出理论体系不完善、指标体系分散和区域发展不均衡等问题。未来研究应进一步加强本土化理论建构，推动多学科交叉与区域比较研究，完善评估方法，拓展应用场景，从而为提升城市系统的综合韧性与实现高质量发展提供更加坚实的理论支撑与实践指导。
政企公关 | 新质生产力赋能绿色发展：理论闸释与实践路径

政企公关 | 新质生产力赋能绿色发展：理论闸释与实践路径

摘要：新质生产力本身就是绿色生产力，具有高科技、高效能、高质量特征，能够有效解决传统生产力发展面临的生态问题，助推绿色发展，实现经济社会的高质量发展。本文围绕新质生产力与绿色发展的时代关联展开论述，首先分析了两者在当前背景下的内在耦合关系，其次阐述了新质生产力推动绿色发展的理论依据，最后探讨了新质生产力促进绿色发展的实施路径。通过以上3个层面，系统解读新质生产力赋能绿色发展的内在机制与实现方式。在实践路径上，本文提出以科技创新推动绿色转型、以文化赋能培育绿色发展的“全民共识”、贯彻绿色发展理念推动共享经济发展等具体策略。
政企公关 | 国家重点研发计划组织模式变革对高校申报的影响及对策探析

政企公关 | 国家重点研发计划组织模式变革对高校申报的影响及对策探析

摘要：近年来，国家重点研发计划（以下简称“国重计划”）在治理架构与组织实施上持续深化改革，以主责部门制强化分层管理，探索多种新机制，突出企业主体地位与需求牵引，推动产学研用深度融合。本文分析了组织变革对高校项目申报产生的系统性影响，包括制度门槛与程序要求趋严、协同攻关成为常态、指南形成更紧贴国家战略与区域需求、资源配置更集中更偏应用转化等方面，并从组织统筹、资源整合、跨主体合作与政策研判四方面提出了对策，旨在服务高校以更高的效率对接国家战略需求，提升申报成功率。
政企公关 | “五社联动”下广西南宁市乡镇 (街道）社会工作服务站建设发展研究

政企公关 | “五社联动”下广西南宁市乡镇 (街道）社会工作服务站建设发展研究

摘要：本文以广西南宁市乡镇（街道）社会工作服务站（以下简称“社工站”）为研究对象，结合相关政策背景，基于“五社联动”框架，探讨其建设发展现状、成效、不足与成因，并提出建议。研究发现，广西南宁市社工站建设已实现全覆盖，在资源整合、服务效能、基层治理、人才培养方面取得显著成效，但在制度建设、服务内容、服务模式、人才培养、评估机制等方面仍存在不足；经分析后提出政策优化、服务升级、模式创新、人才保障、科学评估的对策建议。本文可为社工站本土化建设提供实践参考，助力基层社会治理现代化与乡村振兴。
政企公关 | 《河北省生态环境保护条例》视角下的生态法治河北建设研究

政企公关 | 《河北省生态环境保护条例》视角下的生态法治河北建设研究

摘要：《河北省生态环境保护条例》的制定，受到了国家生态文明建设战略以及地方环境治理实际需求这两方面因素共同推动，搭建起了较为系统的、规范化的制度框架。其围绕污染防治、生态保护以及责任追究这3个核心领域展开相关构建工作。从《河北省生态环境保护条例》的视角下如何加强生态法治河北建设，是河北现阶段的重要工作。
政企公关 | 基于DEA-Malmquist模型的电力公司融资效率研究

政企公关 | 基于DEA-Malmquist模型的电力公司融资效率研究

摘要：本文以上海电力股份有限公司（以下简称“上海电力”）为研究对象，分析上海电力2020一2024年融资现状，从融资规模、融资结构、融资成本、融资风险4个方面找出影响融资效率的关键因素，用DEA-Malmquist模型对上海电力及同行业10家电力企业融资效率做实证分析，厘清融资效率的动态变化情况和现在存在的问题，提出有针对性的优化办法，供上海电力及电力行业同类企业优化融资决策、提升融资效率参考。
舆媒公关 | 网络公共空间治理中公共关系主体的言论失范与刑法规制

舆媒公关 | 网络公共空间治理中公共关系主体的言论失范与刑法规制

摘要：网络公共空间作为现代社会交往的重要场域，公共关系主体承担着特殊的社会责任和法律义务。公共关系主体因其职业特性和社会带动力，其网络言论行为具有更强的社会辐射效应和价值导向作用。当前网络环境中，公共关系主体言论失范现象频发，首要表现为煽动性言论传播、虚假信息扩散、侮辱诽谤他人以及侵犯公民个人信息等行为类型。刑法作为维护社会秩序的最后防线，应在保障言论自由与维护公共秩序之间寻求平衡点，通过科学的立法设计、统一司法标准以及规范执法程序，构建针对公共关系主体网络言论失范行为的有效规制体系。
舆媒公关 | 从“宣传”到“沟通”：数字时代新闻宣传工作的路径创新

舆媒公关 | 从“宣传”到“沟通”：数字时代新闻宣传工作的路径创新

摘要：在数字技术深度渗透社会结构、重塑传播生态的当下，新闻宣传工作正遭遇多重结构性挑战，传播范式转型明显滞后于技术迭代步伐，传受主体间的双向互动机制尚未有效建立，话语体系与多元传播场景的适配性亟待提升。在此背景下，为完成新征程中巩固主流舆论阵地、凝聚社会共识、构建中国话语体系的战略使命，新闻宣传工作亟须突破传统“宣传”思维定式，向现代“沟通”范式系统性转型。这一转型需通过理念重构、内容创新、技术融合、机制优化、人才培育等五大维度的协同推进，以构建起全链条传播效能提升体系，最终实现传播力、精准度与社会影响力的跨越式提升。
舆媒公关 | 数字生态“浇灌” 思政教育：新媒体环境下青年价值观重塑的困境与突围

舆媒公关 | 数字生态“浇灌” 思政教育：新媒体环境下青年价值观重塑的困境与突围

摘要：新媒体时代数字生态的“双刃剑”效应显著：一方面，其打破了传统信息传播的时空壁垒，为思政教育提供了更广阔的载体；另一方面，算法主导的“信息茧房”加剧了价值碎片化——青年被同质化内容包围，对主流价值观的认知易出现偏差。针对此背景下青年价值观重塑的困境，本文提出了相应的突围路径，旨在培养具有数字素养与正确价值观的时代新人。
舆媒公关 | 虚拟人主播幽默语言对服务补救效果的影响

舆媒公关 | 虚拟人主播幽默语言对服务补救效果的影响

摘要：本文通过两因素被试间实验设计，操纵主播类型（真人主播、AI主播、真人驱动虚拟人主播）和幽默类型（无幽默、自强型、自嘲型)，探讨其对服务补救效果的影响。结果显示，真人主播组与AI主播组的持续使用意愿显著高于虚拟人主播组，而真人主播组和AI主播组之间则无显著差异。此外，感知拟人性和共情水平在感知幽默水平和持续使用意愿间起到部分中介作用。研究结果表明，随着AI技术的进步，AI主播在拟人化特征和情感表达方面取得了显著进展，能够在一定程度上弥补其“非人”的本质，从而提高消费者的接受度。
舆媒公关 | 短视频平台赋能青年国家认同的建构机制与协同引导研究

舆媒公关 | 短视频平台赋能青年国家认同的建构机制与协同引导研究

摘要：在数字媒介快速发展的背景下，短视频平台凭借其强大的互动性和感染力特性，已成为新时代青年获取信息及互动交流的重要场域。国家认同是指引青年成长的方向标，其培育模式应紧跟媒介发展之趋不断创新。短视频平台能够突破国家认同教育的时空限制，在赋能青年国家认同建构方面具有独特优势。然而，流量导向及青年判断力偏弱等因素，也为青年国家认同的培养带来了诸多挑战。本文通过分析短视频平台在青年国家认同建构中的赋能机制，探讨其现实挑战，并提出相应的协同引导路径。
舆媒公关 | 新媒体赋能下高校思政教学实践多元路径探讨

舆媒公关 | 新媒体赋能下高校思政教学实践多元路径探讨

摘要：本研究以新媒体赋能下的高校思政教学实践为对象，旨在突破传统思政教学局限，提升教学实效。研究分析了新媒体赋能的意义，包括增强内容吸引力、强化价值引领时效性、适配学生认知特征、推动教学模式升级；探讨多元实践路径，如构建校园新媒体传播矩阵、创新课堂互动模式、开展新媒体主题实践、推进跨校思政协作。经研究，新媒体能优化思政教学内容呈现形式、互动方式与促进资源整合，为高校思政教学提供有效支撑，助力实现知识传授与价值引领相统一，契合新时代思政教育发展需求。
舆媒公关 | 新时代公共资源整合赋能新媒体人才培养模式建设研究

舆媒公关 | 新时代公共资源整合赋能新媒体人才培养模式建设研究

摘要：新时代背景下，公共资源整合赋能新媒体人才培养模式建设具有丰富人才培育资源、推动行业创新发展、助力社会经济发展的建设价值。然而，部分高校在整合公共资源赋能新媒体人才培养模式建设的过程中，仍存在区域资源整合协调性较差、资源整合深度与广度不足、人才培养与市场需求脱节等问题。基于此，我国高校应做到政府主导加强区域协调，企业助力推动育人发展；构建学科融合课程体系，加强技术资源深度合作；优化实践公共资源整合，建立多元人才评价机制。
舆媒公关 | 智媒时代高校思想政治教育叙事传播研究综述

舆媒公关 | 智媒时代高校思想政治教育叙事传播研究综述

摘要：智媒技术对高校思想政治教育叙事传播产生了深远影响。本文基于对学界有关高校思想政治教育叙事传播的相关研究成果的综合梳理，发现智媒时代高校思想政治教育叙事传播具有新的发展样态，对高校思想政治教育实效性的提高产生积极影响，但也存在跨学科理论整合薄弱与方法论单一的局限。为进一步深化智媒时代高校思想政治教育叙事传播研究，应着重拓宽数字化理路，深化多学科的交叉融合，并通过加强实证调研与量化分析，为高校思想政治教育高质量发展提供更具操作性的理论支撑和技术路径。
舆媒公关 | 生成式AI赋能高职跨境电商客服实训：人机协同机制构建与教学实证研究

舆媒公关 | 生成式AI赋能高职跨境电商客服实训：人机协同机制构建与教学实证研究

摘要：随着跨境电商行业的快速发展，对客服人员的要求也不断提高，在高职院校传统的实训教学中，存在情境不够真实、评价反馈不及时及个性化指导缺失等问题。本文在课堂教学过程中引入生成式AI，结合情境理论和学徒制理论，构建“多模态情境生成一三阶段动态角色协同一智能反馈评估”人机协同机制。实验前后对比发现：学生跨文化冲突解决自我效能显著提升 (t=4.32,P<0.001) ，元认知反思水平同步提高 (1=3.87,P<0.01) 角色轮换推动其由被动应答转为主动评判技术工具，教师亦转型为情境设计师与节点引导者。本研究为智能技术赋能职教提供可落地的范式与实证。
舆媒公关 | 网络视听宣传对大学生国家认同影响调查研究

舆媒公关 | 网络视听宣传对大学生国家认同影响调查研究

摘要：大学生国家认同是凝聚民族复兴青春力量的核心纽带，也是将个人价值实现融入家国情怀与时代责任的根基所在。随着互联网和信息技术的飞速发展，我国网络视听行业规模蓬勃发展，新时代大学生作为数字时代的原住民，其国家认同必然受到网络视听宣传的影响。本文通过对B大学大一到大四年级学生开展问卷调查及访谈，发现网络视听宣传对大学生国家认同具有显著的积极影响，并对各类宣传内容、宣传渠道、宣传主体对大学生国家认同的影响进行了具体呈现，提出了通过网络视听宣传强化大学生国家认同的建议。
公关心理 | 人工智能背景下社会心理学课程思政教学探索

公关心理 | 人工智能背景下社会心理学课程思政教学探索

摘要：随着人工智能技术的快速发展，社会各领域正经历着前所未有的冲击与变革，教育领域更是遭遇各种挑战和机遇。高校教师如何将思政教育有机地融入社会心理学课程教学，培养学生的专业能力与社会责任感，成为高等学校应用心理学专业面临的重要课题。本文拟从课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等多方面探讨当前人工智能背景下社会心理学课程思政教学的探索路径，旨在为高等学校专业课教育与思政教育的有机融合并提高人才培养质量提供有益参考。
公关心理 | 数字时代同伴互助对青少年社交焦虑的干预研究

公关心理 | 数字时代同伴互助对青少年社交焦虑的干预研究

摘要：为了进一步探索在数字时代同伴互助在干预青少年社交焦虑中的效果及优势，探讨目前青少年社交焦虑现状，并分析青少年社交焦虑的影响因素，为降低青少年社交焦虑并提高社交技能提供参考。采用便利抽样对郑州市某院校722名学生进行问卷调查（社交焦虑量表IAS)，从IAS结果异常的学生中招募60名被试者，随机选取30名为干预组，其余30名为对照组。对干预组开展8周的同伴互助干预，对照组不予干预。干预前后采用社交焦虑量表IAS进行测查，干预组在社交焦虑的得分低于对照组！ (P<0.001 ），说明在数字时代同伴互助能够有效降低青少年社交焦虑的程度。
公关心理 | 森林疗法在大学生心理健康教育中的应用研究

公关心理 | 森林疗法在大学生心理健康教育中的应用研究

摘要：随着城市化与经济社会的快速发展，大学生心理健康问题日益凸显。森林疗法，作为一种新兴的心理干预手段，通过在自然环境中进行体验式活动，可以有效改善身心健康。本文系统阐述了森林疗法的内涵、作用及其理论基础，介绍了森林疗法在大学生心理健康教育中的应用。研究发现，无论季节或性别，各种形式的森林疗法项目均能在一定程度上有益于大学生的身心健康。结合我国传统文化和国家政策，本文认为森林疗法具有极高的文化契合性和可操作性，有望成为提升大学生心理健康水平的重要途径。未来需进一步探索适合大学生群体的森林疗法课程和形式，开展实证研究评估其应用效果，并建立和完善森林疗法师资系统。
公关心理 | “思政元素”融入大学生心理健康教育的探索和实践

公关心理 | “思政元素”融入大学生心理健康教育的探索和实践

摘要：本文从政策导向出发，剖析大学生心理健康教育与思想政治教育融合的必要性与可行性，提出了课程思政融入大学生心理健康教育的实践路径，包括以教学内容为基础提高思政元素的适配性、以学生需求为导向实现教学手段的创新、以教育目标为指引的丰富心理健康教育载体。
公关心理 | 网络环境下高校大学生就业前心理危机优化路径

公关心理 | 网络环境下高校大学生就业前心理危机优化路径

摘要：在数字化浪潮与就业竞争加剧的双重背景下，网络环境已成为影响高校大学生就业前心理状态的核心变量。本文基于危机干预理论、信息茧房理论及社会比较理论，以“重要性一表现形态一成因一优化路径”为逻辑框架，系统剖析网络环境下大学生就业前心理危机的价值意蕴、具体表征与深层诱因，最终从个体、高校、社会3个维度构建协同优化策略。研究旨在为高校就业指导与心理健康教育提供理论支撑，助力大学生在网络环境中实现心理调适与高质量就业，兼具现实指导意义与理论深化价值。
公关心理 | 中职心理健康与职业生涯课程赋能学生终身发展的路径研究

公关心理 | 中职心理健康与职业生涯课程赋能学生终身发展的路径研究

摘要：在职业教育高质量发展的背景下，中职统编教材《心理健康与职业生涯》作为思想政治课程的核心模块，肩负着培养学生健全人格与职业发展能力的双重使命。本文基于中职学生的心理发展特点和职业成长需求，结合整合优势，剖析该课程在助力学生终身发展方面的核心作用，查找当前教学实践中存在的实际问题，进而探索课程优化的具体路径，旨在为提升教学效果、助力学生实现长远发展提供参考。
公关心理 | 大学生成人依恋、应对方式与安全感的关系研究

公关心理 | 大学生成人依恋、应对方式与安全感的关系研究

摘要：本研究对265名大学生成人依恋、应对方式与安全感的关系进行了调查。结果显示，大学生整体安全感较高，应对方式较为积极；三者在一定程度上受人口学变量影响，且彼此之间均存在显著相关。
就业创业 | 社会工作理念和方法融入高职院校“三全育人”路径研究

就业创业 | 社会工作理念和方法融入高职院校“三全育人”路径研究

摘要：高职院校作为人才培养圣地，在日常教学工作中需要肩负培养学生综合素养的重任，除了需要传授学生的专业知识和专业技能外，还需兼顾培养学生的社会责任感、职业精神等育人使命。在“三全育人”视域下，高职院校教学工作需要高度重视构建合理的育人体系，注重全员、全过程、全方位的育人模式，不断增强学生的综合素养，满足学生的多元教学需求。本文基于“三全育人”教学模式，探讨高职院校的育人困境，准确分析社会工作理念和方法，有效将相关理念和方法融入教学工作中，旨在增强高职院校的教学效果，为合理开展“三全育人”教学工作提供借鉴。
就业创业 | 基于创新创业能力培养的高职电子商务专业教学模式与思路改革

就业创业 | 基于创新创业能力培养的高职电子商务专业教学模式与思路改革

摘要：高职电子商务专业教学改革应注重学生创新创业能力的培养，从根本上提升人才培养质量。基于此，本文分析基于创新创业能力培养的高职电子商务专业教学现状，有针对性地提出相应的改革策略，旨在培养出更多具备创新创业能力的高职电商专业人才。
就业创业 | 基于岗位胜任力的“课证赛创”一体化人才培养模式构建

就业创业 | 基于岗位胜任力的“课证赛创”一体化人才培养模式构建

摘要：基于岗位胜任力的“课证赛创”一体化人才培养模式将企业岗位核心能力作为重要导向，通过将职业资格认证、技能竞赛、创新实践项目与课程教学予以系统整合，促进人才培养全链条优化与充分衔接。本文在对“课证赛创”一体化人才培养模式构成要素及关系、运行机理予以分析后，探索其构建路径，并基于人才培养模式的构建现状及存在问题，提出针对性优化策略，以期能够形成“学中赛、赛中创、创中证”的闭环培养，切实提升人才培养的质量。
就业创业 | 产教融合背景下的高校人才培养公共协同机制构建的创新策略

就业创业 | 产教融合背景下的高校人才培养公共协同机制构建的创新策略

摘要：在产业结构不断升级的背景下，产教融合、校企合作逐步成为突破高校人才培养困境的重要手段。作为校企合作的关键载体，高校人才培养公共协同机制构建质量在很大程度上决定教育资源和产业资源融合效率。然而，如今该机制还存在多主体利益协调难度大、资源整合不到位、评价体系不完善等困境，导致产教融合育人价值尚未充分发挥出来。在此背景下，探索切实可行的高校人才培养公共协同机制构建路径，是迫在眉睫的事宜。本文通过对产教融合背景下的高校人才培养公共协同机制构建的创新意义进行探究，指出产教融合背景下的高校人才培养公共协同机制构建的创新困境，提出高校人才培养公共协同机制构建的创新策略，进而为更好地深化校企合作奠定坚实基础。
就业创业 | 民办高校促进大学生就业的路径探究

就业创业 | 民办高校促进大学生就业的路径探究

摘要：近年来，民办高校实现跨越式增长，为社会输送了数百万名应用型专业人才，有效缓解了市场对人才的需求压力。但随着就业市场呈现结构性过剩与岗位错配并存的态势，民办高校学生因学历认可度、实践能力等方面的差异，在就业竞争中面临更为突出的困境，不仅要面对更为激烈的就业竞争，也要面对职业发展初期的不稳定性更高的局面。当下民办高校实现毕业生更高质量、更充分就业就显得尤为重要。正是基于这一现实背景，系统梳理民办高校在就业工作中面临的瓶颈，探索科学有效的破局路径，已成为民办教育工作者和教育管理相关部门共同关注的重要课题。
就业创业 | 校企合作对高职学生就业能力培养的作用与实施效果研究

就业创业 | 校企合作对高职学生就业能力培养的作用与实施效果研究

摘要：校企合作是高职教育提升人才培养质量、增强学生就业能力的重要手段。本文从人力资本理论、建构主义学习理论和能力本位教育理念出发，分析校企合作的理论基础与国内外发展现状，重点探讨其在提升高职学生实践操作能力、职业素养、专业技能更新及拓宽就业渠道等方面的作用。通过梳理校企合作的实施效果，本文进一步提出建立长效合作机制、强化师资联合培养、完善评估反馈体系及推动政策资源支持的优化策略，旨在为高职院校深化产教融合、推动协同育人提供理论参考与实践路径。
就业创业 | 基于全过程育人理念的高校学生教育管理路径优化

就业创业 | 基于全过程育人理念的高校学生教育管理路径优化

摘要：全过程育人是新时代高校落实立德树人根本任务的重要思想。高校学生教育管理存在育人过程零碎化、主体单一化的问题，不能满足学生全面发展需求。本文采用文献分析与实证调研相结合的方法，梳理全过程育人内涵，厘清高校教育管理存在的问题及原因，构建“纵向贯通、横向协同、内外联动”优化体系，提出全周期育人、全方位协同等具体路径、制度、队伍等保障措施，为高校提升教育管理质量、育人目标提供参考。
就业创业 | 基于人才培养质量导向的产教融合公共关系实践策略

就业创业 | 基于人才培养质量导向的产教融合公共关系实践策略

摘要：在产教融合背景下，聚焦基于人才培养质量导向解决公共关系专业人才培养问题，能够有效解决与行业需求对接脱节、校企合作重形式轻实质、实践教学评价体系缺乏企业参与等制约问题。积极构建由高校教师与企业公关专家共同负责的校企双主体协同培养方案，通过共同制定人才标准、开发课程资源，加强真实公共关系项目的实践教学，能够显著提升学生在公共关系实践中的理论与实践融合能力、资源协调能力及解决实际问题能力。基于人才培养质量导向，本文分析了推进产教融合公共关系实践的重要性，探讨了产教融合公共关系教学实践困境与实践策略，能够为高校优化公共关系专业人才培养教学、推动企业深入参与提升人才培养质量的实践教学提供有效参考。
就业创业 | 乡村振兴战略中大学生基层就业创业的现实困境与突破路径

就业创业 | 乡村振兴战略中大学生基层就业创业的现实困境与突破路径

摘要：随着乡村振兴战略的深入实施，越来越多高校毕业生被寄望成为活跃乡土经济、重塑基层治理的新生力量，但在实际就业创业过程中，他们仍面临政策信息难以触及、基础设施薄弱、资源整合受限与职业上升空间模糊等多重障碍。本文通过系统分析大学生下沉基层的现实困境，揭示问题背后的结构性因素，并从政府、院校、社会组织及毕业生个体4个维度切入，提出构建精准化政策宣传机制、完善生产生活硬件条件、搭建多元资源共享平台、优化职业发展晋升通道等路径建议，以期为推动大学生更高质量地扎根基层、助力乡村振兴提供可操作的思路与参考。
就业创业 | 产教融合视域下计算机网络技术专业课程体系优化研究

就业创业 | 产教融合视域下计算机网络技术专业课程体系优化研究

摘要：随着产业升级的不断深化，社会对高素质技术技能型网络人才的需求日益迫切，产教融合作为推动职业教育高质量发展的关键路径，旨在推进人才培养供给侧与产业需求侧的精准对接。本文首先分析了现有课程体系在模块整合、资源转化和能力培养方面存在的具体问题，基于产教融合的视角提出了针对性优化策略，旨在助力专业人才的培养，为行业提供更为丰富的智力支持。
就业创业 | 新时代背景下民办院校创新创业教育实践路径研究

就业创业 | 新时代背景下民办院校创新创业教育实践路径研究

摘要：创新创业教育是实施创新驱动发展战略、全面建成社会主义现代化强国的重要支撑。经过20余年的发展，我国创新创业教育已取得显著进展，在高等教育的多数层面形成了较为完善的体系，覆盖规模持续扩大。作为高等教育的重要组成部分，民办院校的创新创业教育相对滞后，存在资源投入有限、师资力量不足、与思想政治教育脱节等现实问题。实现民办院校创新创业教育高质量发展，需要构建全链条课程体系，搭建协同育人平台，加强“双师型”教师队伍建设，深化思想政治教育与创新创业教育融合。
就业创业 | “三全育人”理念下高职辅导员主导的大学生职业生涯教育共同体构建研究

就业创业 | “三全育人”理念下高职辅导员主导的大学生职业生涯教育共同体构建研究

摘要：“三全育人”理念下，大学生职业生涯教育迎来新的发展机遇，传统的教育模式也逐步暴露出各种各样的问题。大学生职业生涯教育有助于提升毕业生就业质量，然而当前的教育还存在覆盖范围不广、主体单一、各主体协同不足等问题，导致实际的教育效果不尽如人意。高职辅导员是职业生涯教育的主心骨，由辅导员主导，结合学校各部门、家长、企业等主体，构建大学生职业生涯教育共同体，是所有高职院校都应积极落实的工作。然而，部分学校相关工作的推进还面临较大的困境，与预期的共同体构建效果相差甚远。基于此，本文通过对“三全育人”理念下高职辅导员主导的大学生职业生涯教育共同体构建意义进行探究，指出“三全育人”理念下高职辅导员主导的大学生职业生涯教育共同体构建困境，提出“三全育人”理念下高职辅导员主导的大学生职业生涯教育共同体构建路径。
就业创业 | 智媒体时代大学生就业价值观的思政引导机制研究

就业创业 | 智媒体时代大学生就业价值观的思政引导机制研究

摘要：智媒体技术深刻影响大学生就业价值观的形成，同时带来“信息茧房”与价值观异化等风险。本文采用问卷调研与深度访谈相结合的混合方法，系统分析智媒体对大学生职业认知、择业取向与发展预期的双向影响，并识别不同专业和平台使用偏好群体间的差异。基于研究发现，构建了“过滤一分众一互动”三维思政引导机制：通过算法优化实现内容过滤，打破认知局限；依托分众策略开展个性化引导，增强价值认同；借助线上线下互动促进情感共鸣与行为转化。该机制通过高校、平台与学生三方协同，提升思政教育的针对性与实效性，引导大学生建立理性、务实、负责任的就业价值观，为高校就业指导工作提供理论支持与实践路径。
就业创业 | 行业特色型大学硕士研究生学习投入与就业力提升的相关性研究

就业创业 | 行业特色型大学硕士研究生学习投入与就业力提升的相关性研究

摘要：以武汉地区一所行业特色型大学研二、研三的硕士研究生为研究对象，在对其学习投入、就业力现状进行描述分析的基础上，采用实证研究方法科学论证了行业特色型大学硕士研究生学习投入与就业力提升的相关性。
就业创业 | 高职产教融合的混合所有制“共享工厂”模式：现状、困境及纾解

就业创业 | 高职产教融合的混合所有制“共享工厂”模式：现状、困境及纾解

摘要：在“教育强国”战略背景下，深化产教融合已成为高职院校提升办学质量的核心路径。尽管“校中厂”“厂中校”“产业学院”等合作形态已广泛试点，但企业在合作中的实际收益有限、权责边界模糊、制度支撑薄弱等问题，仍导致其参与动力不足、主体角色弱化。国家发展改革委等部门联合发布《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案 (2023一2025年)》提出坚持以教促产、以产助教，不断延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，加快形成产教良性互动、校企优势互补的产教深度融合发展格局。据此，集“平台共建、管理协同、成果共享”于一体的“共享工厂”模式，成为打造校企合作的创新突破口。本文基于经验类化视角，梳理“共享工厂”实践样本，剖析其深层阻滞因素，并提出针对性纾解策略，以期为高职人才培养质量提升提供可操作路径。
就业创业 | AI驱动的发展型资助体系重构：高职学生生涯规划与就业竞争力协同提升路径研究

就业创业 | AI驱动的发展型资助体系重构：高职学生生涯规划与就业竞争力协同提升路径研究

摘要：在推进职业教育高质量发展与“人工智能 +^: ”行动深度融合的背景下，高职院校学生资助工作正从“保障型资助”向“发展型资助”转型，但在需求识别精准性、支持过程全程性以及运行机制系统性等方面仍存在不足。本文立足高职家庭经济困难学生的生涯发展需求，分析当前高职院校发展型资助面临的主要挑战，阐述AI介入发展型资助体系重构的价值意蕴，并从平台建设、数据融通、流程再造与人机协同等维度提出优化路径，以期推动资助资源向学生生涯规划与就业竞争力提升有效转化，为高职院校发展型资助体系完善提供参考。
公共管理 | 公共关系维度下中国文化融入公司治理与内部控制课程思政策略

公共管理 | 公共关系维度下中国文化融入公司治理与内部控制课程思政策略

摘要：公共关系作为一种用于组织与公众进行沟通管理的工具，与课程思政所追求的价值引领目标有着内在的契合之处，并且中国文化中的治理智慧可为这二者的融合提供支持。本研究对中国文化融入公司治理与内部控制课程思政进行探索以及主要模式加以梳理，发现当下二者融合存在着多种不足之处。例如，在理念层面，文化与思政的结合缺乏深度，未能充分地与公共关系的沟通逻辑相衔接；在内容层面，本土教学资源以及案例构建较为滞后，难以与课程需求相匹配等。针对这些问题，研究给出了相应的对策：重新塑造理念强化文化认同以及公关思维引领；优化内容构建课程文化资源库；设计以公关为导向的沉浸式教学路径；提升师资力量以推动文化素养与思政能力共同发展。
公共管理 | 高校思政视域下学生精细化管理路径研究

公共管理 | 高校思政视域下学生精细化管理路径研究

摘要：在新时代高等教育立德树人根本任务要求下，传统粗放式的学生管理模式已难以满足学生全面发展的现实需求。本文立足于高校思想政治教育工作全局视角，聚焦学生精细化管理这一关键议题，深入剖析当前高校在学生管理理念滞后、制度流程烦琐、队伍能力不足、信息化建设薄弱等方面存在的突出问题，以及管理实践与思政教育融合不足这一核心难题。本文以创新理念为先导、以优化制度为基础、以建强队伍为支撑、以智慧技术为驱动，探索系统化的解决路径，推动形成精准高效、有教育温度且思政引领较为鲜明的现代学生管理体系，以此为提升高校育人工作科学化水平、达成全员全过程全方位育人目标提供切实可行的理论和实践参考。
公共管理 | 中外合作办学思政教育与管理协同路径

公共管理 | 中外合作办学思政教育与管理协同路径

摘要：随着高等教育国际化进程的持续推进，中外合作办学已成为我国培养具有全球视野的高素质人才的重要途径。截至2025年2月，教育部备案的中外合作办学项目和机构已超过1500个，涵盖本科、硕士等多个办学层次。在此背景下，学生的思想观念、价值取向和行为方式呈现出更加多元和复杂的特点，传统思政教育与学生管理模式面临前所未有的挑战。本文基于高校辅导员一线实践，结合文献研究、案例分析与深度访谈，从“跨文化融合”与“精准服务”双重视角出发，深入剖析当前合作办学中学生工作面临的核心问题，探索构建“思政与专业融通、管理与需求适配、多元主体协作”的协同路径，助力培养既具国际竞争力又怀家国情怀的新时代人才。
公共管理 | “双高”背景下高职院校国际化发展的实践与策略研究

公共管理 | “双高”背景下高职院校国际化发展的实践与策略研究

摘要：在“双高计划”背景下，高职院校国际化发展既是职业教育高质量发展的必然要求，也是提升国家职业教育国际影响力的重要途径。本文从“应为、难为”两个核心维度系统剖析高职院校国际化发展的现状与困境，并探讨治理优化路径，提出构建四主体协同、五维度分析的治理框架，为高职院校国际化发展提供理论支持与实践参考，助力国际化发展的提质增效。
公共管理 | 高校“一站式”学生社区建设与思政工作的协同效应研究

公共管理 | 高校“一站式”学生社区建设与思政工作的协同效应研究

摘要：本文深入探讨了高校“一站式”学生社区建设与思政工作的协同效应。从协同的具体价值出发，针对其“一站式”学生社区与思政工作协同中面临的一系列问题，提出具体的优化路径，旨在为其他高校落实三全育人提供一定的借鉴与参考。
公共管理 | “课程思政”背景下高校教师队伍建设的路径探寻

公共管理 | “课程思政”背景下高校教师队伍建设的路径探寻

摘要：高校思政教育工作关系到“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，课程思政对高校教师提出了“具备课程思政理念”“明确教书育人职责”“掌握高强育人本领”的新要求。在课程思政背景下，高校教师队伍建设存在“水平参差不齐，师资结构不合理”“课程思政意识不高，缺乏全面教育观”“育人实践能力不强，牵强附会形式化”的问题。本文提出了相关路径的探寻，首先各高校应优化教师配置，组建结构化的教学团队；其次强化思想引领，增强教师对课程思政的认同感；最后深化教学培训，提升教师课程思政实施能力。
公共管理 | 共生理论视阀下地方高校与城市协同发展机制研究

公共管理 | 共生理论视阀下地方高校与城市协同发展机制研究

摘要：本文基于共生理论，探索地方高校与所在城市在资源、需求以及制度等维度的互动机制，以湖州市为例，结合相关数据及案例研究，发现高校与城市之间存在从互利到偏利，再到寄生的关系演变。研究表明，高校投入科研有助于提升城市创新能力，但制度不足与结构性错位会制约共生效应效能释放。本文提出通过校城协同数字平台、专业动态适配机制等举措，促进长期稳定的高校与城市共生关系。本研究不仅为中小城市与地方高校协同发展提供理论阐释，也为相关政策设计提供实践参考。
公共管理 | 多行业生涯访谈驱动专业动态育人机制研究

公共管理 | 多行业生涯访谈驱动专业动态育人机制研究

摘要：在“十五五”规划与中国式现代化建设的关键阶段，人才培育与就业保障成为国家战略核心议题。本研究通过剖析该机制的构建逻辑、核心内容与实施路径，探索其在破解高校专业教育与行业需求脱节、学生职业规划盲目性等问题上的作用。研究表明，以生涯访谈为纽带，整合“访谈一规划一培养一反馈”全链条资源，能够推动专业教育从静态课程体系向动态响应机制转变、从单一校园培养向校企协同生态升级，最终实现人才培养与行业需求的精准对接，为高校专业育人模式创新与产教深度融合提供实践范式。
公共管理 | 高职院校学前教育专业“双师型”教师队伍建设问题及策略研究

公共管理 | 高职院校学前教育专业“双师型”教师队伍建设问题及策略研究

摘要：在“双高计划”深入推进的背景下，建设一支兼具理论素养与实践能力的“双师型”教师队伍，已成为高职院校提升学前教育专业人才培养质量的关键举措，更是契合学前教育事业发展需求、助力乡村振兴与基层教育提质增效的重要支撑。本文以“双高计划”背景为切入点，系统梳理当前高职院校学前教育专业“双师型”教师队伍建设中存在的主要问题，包括师资结构失衡、教师内驱发展动力不足、认定标准模糊、院园合作不深入以及政府与行业支持力度有限等。在此基础上，提出完善认定标准与评价体系、深化院园合作机制、优化师资结构、健全激励保障机制以及推动政策协同与资源整合等对策建议。研究认为，“双师型”教师队伍建设是一项系统工程，需政府、学院与行业三方协同发力，构建科学规范、动态发展的培养体系，方能真正实现高素质技术技能型人才的可持续培养目标。
公共管理 | 数字化背景下高校教学秘书工作创新对策研究

公共管理 | 数字化背景下高校教学秘书工作创新对策研究

摘要：在教育数字化转型成为高等教育发展重要趋势的当下，高校教学秘书作为教学管理的基层执行者与服务者，其工作模式、能力要求及服务内涵正经历深刻变革。本文聚焦数字化为这一群体带来的新挑战与新要求，结合教学管理实践，从思想意识、能力建设、平台搭建、流程重构、评价机制5个维度探索工作创新对策，以解决传统事务处理方式与数字化需求的适配问题，推动教学秘书从传统事务性角色转向数据驱动的管理服务者。研究旨在提升高校教学管理的精准性与高效性，为高等教育数字化转型提供扎实的基层管理支撑。
公共管理 | 学前教育声乐课程数字化情景创设的路径探索与实施效果研究

公共管理 | 学前教育声乐课程数字化情景创设的路径探索与实施效果研究

摘要：当前学前声乐教学多依赖传统模式，幼儿兴趣难激发，数字化技术为情景化教学创新提供技术支撑，亟待探索适配路径。本研究聚焦学前教育声乐课程教学痛点，旨在通过数字化情景创设来优化教学过程。研究运用文献分析、行动研究等方法，系统探索数字化情景在学前声乐课程中的具体创设路径，并通过教学实践验证其实施效果。结果表明，科学的数字化情景创设能有效激发幼儿声乐学习兴趣、提升教学效率与质量，为学前教育声乐课程的数字化改革提供实践参考与理论支持。
公共管理 | 数智化背景下高校校园文化建设弘扬西迁精神的路径研究

公共管理 | 数智化背景下高校校园文化建设弘扬西迁精神的路径研究

摘要：在数智化浪潮蓬勃发展的当下，高校校园文化建设对于西迁精神的弘扬路径迎来了技术赋能与模式创新的双重机遇。通过构建一系列的立体化路径体系，融合VR、AR、大数据、AI等技术，不仅能突破高校校园文化建设传统传承模式在时空与受众上的局限，更能以交互性、场景化、精准化的方式激活西迁精神内涵的时代共鸣，为高校校园文化建设的发展提供丰富的发展模式。本文从理论分析到实践路径，深刻剖析高校校园文化建设和西迁精神的时代内涵，结合数智化转型的教育理论，构建“技术赋能一精神内化一实践外化”的传承模型，为西迁精神的相关研究提供新的理论框架，深化了数智化时代高校思想政治教育的理论体系，对于社会经济发展和学科建设具有重大意义。
公共管理 | 新时代“枫桥经验”视域下高校宿舍矛盾纠纷化解模式探析

公共管理 | 新时代“枫桥经验”视域下高校宿舍矛盾纠纷化解模式探析

摘要：高校学生宿舍作为大学生活的重要场所，其矛盾纠纷的预防与化解直接关乎校园安全稳定与育人成效。本文基于新时代“枫桥经验”的基层治理智慧，以深圳职业技术大学为例，探析高校宿舍矛盾纠纷的有效化解模式。通过呈现一则典型宿舍矛盾的成功调解案例，论证了以“自治、法治、德治”三治融合为核心的实施路径：即以学生“自治”为基础，通过寝室公约实现矛盾源头预防与就地化解；以规则“法治”为保障，明确行为边界与责任后果；以价值“德治”为引领，融入思政教育并发挥学生骨干模范作用。最后，文章构建起“学生一班主任一辅导员一保卫部门”四位一体的协同治理机制，旨在推动宿舍管理从事后处置转向事前预防，为提升高校学生社区治理现代化水平提供理论与实践参考。
公共管理 | 高校中外合作办学中的文化差异对学生适应的影响及应对策略

公共管理 | 高校中外合作办学中的文化差异对学生适应的影响及应对策略

摘要：近年来，“中外合作办学”被誉为“不出国门的留学”，逐渐成为我国教育事业中的重要组成部分。目前，中外合作办学体量不断扩大，因文化差异带来的问题越发明显。比如，在学习方式、社交模式、生活习惯等方面，对学生成长和发展都产生重要影响，容易导致学生在某种程度上产生焦虑心理。本文以无锡太湖学院苏格兰学院2020级第一届学生前往英国西苏格兰大学学习为例，学生在课堂参与、语言沟通、跨文化认识以及心理调解等方面存在一定的不适应，本文对此分析原因并提出相应策略。
公共管理 | 新时期中华优秀传统文化融入高校思政教育的公共协同路径

公共管理 | 新时期中华优秀传统文化融入高校思政教育的公共协同路径

摘要：在全球化与信息化交织的背景下，新时期大学生的价值观塑造和思想活跃意识显著增强，高校思政教育提质增效仍面临内容构建、教学方法及传播渠道的公共协同挑战。中华优秀传统文化所蕴含的深厚精神文化内涵与核心价值与高校思想政治教育立德树人的目标高度契合。当前，多数高校将传统文化要素融入思政课程与实践活动中已取得一定成效，可显著提升高校思政教育的感染力、说服力与时代感。基于文化自信与思政教育协同创新的时代背景，本文以长春理工大学为典型案例，系统探讨新时期中华优秀传统文化融入高校思政教育的重要价值、构建公共协同路径的原则与实践策略，以期为其他高校有效地整合政府、社会等外部资源，构建一个多方参与、形成育人合力的思政课程教育的公共协同路径提供实践模式。
公共管理 | 协同治理视角下单位制社区嵌入式养老的“角色—资源—权力”协同机制研究

公共管理 | 协同治理视角下单位制社区嵌入式养老的“角色—资源—权力”协同机制研究

摘要：养老问题刻不容缓，构建适配社区资源禀赋的嵌入式养老协调机制成为破解难题的关键，本文以多元主体参与的协同治理理论框架为分析框架，以社区养老嵌入式机制为导向，以济宁市公路家园社区为实证样本，探索在特定的社区类型中，多元主体参与嵌入式养老的嵌入路径，打通社区养老的“最后一公里”。本文发现，嵌入式养老若要有效运转，必须解决“角色理念错位、资源错配、权力包容度低”三大困境，采用构建多元主体权力协商机制，依托核心组织引领促进角色观念整合，造就“人人有责、人人尽责、人人享有”的基层养老治理共同体，本文构建起“角色一资源一权力”三维协同框架，通过审视政府、企业、社区、待养老人4类主体的角色定位状况、资源协调模式、权力协商方式，为多元主体协同推动养老服务高质量发展提供一定保障力。
公共管理 | 多元主体协同参与高职院校教育行政管理的体系构建

公共管理 | 多元主体协同参与高职院校教育行政管理的体系构建

摘要：随着职业教育改革的逐渐深化，高职院校教育行政管理迎来了新的机遇，但同时也面临着由单一管理转向多元主体协同的挑战。数字化技术的广泛应用，为多元主体协同参与提供了有效助力，然而高职院校教育行政管理多元主体协同参与体系构建还存在不少问题，导致协同效能的发挥受到制约。基于此，本文通过对多元主体协同参与高职院校教育行政管理的体系构建意义进行探究，指出多元主体协同参与高职院校教育行政管理的体系构建困境，提出多元主体协同参与高职院校教育行政管理的体系构建策略，以供参考。
公共管理 | 破“五唯”背景下高校自然科学成果多元评价体系的构建研究

公共管理 | 破“五唯”背景下高校自然科学成果多元评价体系的构建研究

摘要：“五唯”（唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项、唯帽子）评价导向长期影响高校自然科学成果评价，致使成果评价与科研创新本质相脱节、资源配置失衡等状况。本文以破“五唯”政策要求为起点，联系高校自然科学研究特性，剖析多元评价体系创建的必要性，确定体系创建需要遵照的关键要点，给出具体执行策略。通过研究指出，创建多元评价体系应冲破单一化量化标准，从成果价值、研究过程、创新潜质等多方面设置评价指标，而且要完备评价主体协作机制及动态调节机制。此研究可为高校改善自然科学成果评价形式，激发科研人员革新活力赋予理论参照与操作途径，有益于高校自然科学研究高质量发展，符合国家科技创新战略需求。
公共管理 | “大思政”格局下应用型高校劳动教育体系的构建路径研究

公共管理 | “大思政”格局下应用型高校劳动教育体系的构建路径研究

摘要：在新时代“五育并举”的教育方针指引下，高校劳动教育面临着新的要求。构建“大思政”育人格局是新时代高校落实立德树人根本任务的重要举措，也为劳动教育的开展提供了坚实的理论基础与实践框架。本文以新疆科技学院为研究对象，结合该校《加强新时代劳动教育工作实施办法》的相关要求，深入探讨“大思政”格局下应用型本科高校劳动教育体系的构建路径。本文从劳动教育的时代价值出发，借鉴国内同类院校的先进经验，遵循坚持育人导向、体现时代特征、强化综合实施、坚持不断创新的实践原则，提出通过强化顶层设计、推动课程融合、搭建协同平台、完善评价机制等方式，打造全员、全过程、全方位的劳动育人新格局。
公共管理 | 客舱乘务员职业倦怠的组织干预策略

公共管理 | 客舱乘务员职业倦怠的组织干预策略

摘要：鉴于民航业内客舱乘务员职业倦怠现象普遍，本文从客舱乘务员岗位职责不清晰等5个方面对客舱乘务员职业倦怠主要成因进行分析。基于组织支持的视角，在强化组织支持的制度保障、构建全方位的工作支持体系、完善培训与风险管理体系、提升组织文化与职业认同等方面提出组织干预策略。
公共管理 | 高职辅导员网络思政教学能力提升策略探析

公共管理 | 高职辅导员网络思政教学能力提升策略探析

摘要：网络时代，高职辅导员作为思政教育的重要开展者应该具备网络思政教学能力，以契合高职学生的特点和需求，推动思政教育创新。但在实际情况中，很多高职辅导员存在短板，包括网络思政意识相对薄弱、网络平台运营能力不足、网络與情引导能力有待提升等，对网络思政教学效果产生不良影响。基于此，可通过强化网络思政育人意识、系统开展网络思政技能培训、着力提升网络舆情引导能力、完善激励与评价机制等策略助力高职辅导员提升网络思政教学能力，为其在网络思政教学中发挥更大作用打下基础。
公共管理 | 基于公共协同的数字赋能高职专业课教师课程思政能力建设研究

公共管理 | 基于公共协同的数字赋能高职专业课教师课程思政能力建设研究

摘要：高职专业课教师课程思政能力建设面临的核心问题可以归纳为公共协同机制缺失与数字赋能不足。基于公共协同的数字赋能背景推进多元主体协同开发集资源共享、场景模拟、评价反馈功能集中的平台与资源库，能够解决专业课教师在课程思政设计中的协同难、融入浅困境，显著提升课程思政实施与评价能力。本文基于公共协同的数字赋能深入探索高职专业课教师思想政治教育素养提升路径、思政学情分析能力培养举措、课程思政教学设计方案制定与实施，以期能够在公共协同框架下为高职专业课教师课程思政能力的系统化建设提供数字赋能实践范式。
公共管理 | 人工智能技术在中职学校会计专业教学中的融合路径研究

公共管理 | 人工智能技术在中职学校会计专业教学中的融合路径研究

摘要：数字经济快速发展大背景下，会计行业对从业人员的能力要求也越来越高，沿用传统的人才培养模式显然是不合理的。人工智能技术和会计行业的融合，有助于传统会计工作朝着智能化方向转型，中职学校也应紧跟时代发展趋势，在会计专业教学中积极引入人工智能技术，保障人才培养质量。尽管已有不少中职学校尝试将人工智能技术引入会计专业教学中，但仍然存在课程内容滞后、教学模式单一等问题，导致人才培养目标未能顺利实现。本文通过对人工智能技术在中职学校会计专业教学中的应用意义进行探究，指出人工智能技术在中职学校会计专业教学中的应用困境，提出人工智能技术在中职学校会计专业教学中的融合应用路径。
公共管理 | 应用型本科高校数据结构课程线上线下混合教学研究与实践

公共管理 | 应用型本科高校数据结构课程线上线下混合教学研究与实践

摘要：从企业对计算机相关专业学生的岗位能力需求来看，抽象思维能力和编程能力始终是企业的核心需求，数据结构课程是培养学生具备上述能力的重要途径。现有的针对数据结构课程提出的线上线下（Online ToOffline,O2O）混合教学模式下的改革方案忽略了学生差异化培养、没有最大限度地利用平台培养学生学习主动性、实践能力及创新能力。面向“应用型本科高校”计算机类专业的数据结构课程的教学目标应提出科学有效可供使用的线上线下混合式教学改革方案。
公共管理 | 职普融通背景下AI智慧课程的教学改革实践研究

公共管理 | 职普融通背景下AI智慧课程的教学改革实践研究

摘要：随着国家“人工智能十”行动以及职业教育数字化转型不断推进，在职业教育与普通教育相互融通（职普融通）的背景下，借助人工智能技术改革传统课程教学，成为培育新时代复合型技术技能人才的重要途径。本文从重构课程体系、创新教学模式、优化改革评价、支持教师发展、建设资源平台等方面提出职普融通背景下AI智慧课程的教学改革实践路径，以期为深化职业教育改革、构建高质量职普融通教育生态提供参考。
公关论坛 | 新时代工匠精神融入艺术院校思政课教学的现状与对策研究

公关论坛 | 新时代工匠精神融入艺术院校思政课教学的现状与对策研究

摘要：工匠精神作为具有时代影响力的精神品格，不仅体现在产业工人身上，更体现在各行各业的劳动者身上。将工匠精神融入艺术院校思政课教学，有助于学生树立正确的劳动价值观，增强思想政治教育的实效性。基于此，本文选取5所艺术类高校数据为分析样本，发现工匠精神融入艺术院校思政课教学方面存在教学方式不够多样化、教师素养有待提升等问题，影响了工匠精神融入艺术院校思政课教学的质量。故而，若要进一步提升工匠精神融入艺术院校思政课的教学水准，需从创新教学方法以拓宽思政育人维度、提升教师队伍素养以增强育人实效，以及整合实践育人资源以打造思政育人品牌这3个方面综合施策。
公关论坛 | 高职院校思政课建设存在的主要问题及改进路径探析

公关论坛 | 高职院校思政课建设存在的主要问题及改进路径探析

摘要：近5年来，经过全国上下的共同努力，思想政治理论课（以下简称“思政课”）建设环境全面改善，思政课创新活力不断激发，思政课队伍面貌焕然一新。然而，聚焦高职院校的思政课建设工作，自前仍存在队伍理论素养有待进一步厚植、教学方式方法有待进一步优化、教学体系转化有待进一步深化、建设保障机制有待进一步强化等问题。持续改进和加强高职院校思政课建设可以着力从构建体系化的培训体系、开展常态化的集体备课、打造多样化的教学形态、深化职教化的内容转化、强化全方位的保障机制等方面立体化地推进。
公关论坛 | 价值引领与健康素养协同培养：高职院校思政与卫生健康教育一体化研究

公关论坛 | 价值引领与健康素养协同培养：高职院校思政与卫生健康教育一体化研究

摘要：本文聚焦高职院校思政教育与卫生健康教育一体化建设，针对当前“两育”脱节现状，结合高职学生群体特点，探究价值引领与健康素养协同培养的必要性。通过分析二者内在逻辑，提出以目标协同、内容融合、载体创新、机制保障为核心的一体化体系，旨在为提升学生综合素养、落实“三全育人”理念提供实践路径，助力培养兼具正确价值观与健康素养的技术技能人才。
公关论坛 | 中国式现代化视域下思想政治教育的价值、困囿及路径指向

公关论坛 | 中国式现代化视域下思想政治教育的价值、困囿及路径指向

摘要：新时代新征程，中国式现代化为思想政治教育创新发展赋予新使命、提出新要求，为新时代思想政治教育的发展指明了方向。思想政治教育的核心任务是通过系统的理论教育和实践引导，培养符合社会主义核心价值观的合格建设者和接班人，在中国式现代化建设过程中践行“教育兴则国家兴，教育强则国家强”的使命。本文旨在深入探讨中国式现代化视域下思想政治教育的价值意蕴，分析其面临的现实困囿，并对其进行深入探究，进而提出有效的路径指向。通过对这些问题进行梳理，厘清中国式现代化与思想政治教育二者之间的双向互动关系，以期持续推动思想政治教育创新发展，更好地为全面建成社会主义现代化强国提供不竭动力。
公关论坛 | 职业本科院校专业设置的意义、问题及发展路径探究

公关论坛 | 职业本科院校专业设置的意义、问题及发展路径探究

摘要：当前国家经济正处于快速发展阶段，职业本科院校建设已成为高等教育的重要组成部分。然而，目前职业本科院校在专业设置方面仍存在诸多问题，如专业设置和市场需求脱节、专业设置太过宽泛等。这些问题不仅影响职业本科院校的教育质量，也为毕业生的就业率和就业质量带来不利影响。因此，深入研究职业本科院校专业设置现状，分析其与就业市场之间的关联，对优化专业设置、提升毕业生就业水平具有重要的意义。本文旨在探究职业本科院校专业设置存在的问题并提出相应的解决办法和发展路径。
公关论坛 | “大思政”背景下高职学生语言文字能力培养的路径探索

公关论坛 | “大思政”背景下高职学生语言文字能力培养的路径探索

摘要：在新时代“大思政”全面落实的形势下，教育领域正在经历深刻的变化与重新塑造，高职教育作为高等教育体系的关键部分，肩负着为社会培育高素质技能型人才的重大责任。“大思政”理念的融入，为高职学生语言文字能力培养开创了全新的视角，它不再只是专注于语言文字知识的传授和技能训练，而是将思想政治教育元素巧妙融入其中，促使语言文字能力培养与价值塑造、道德培育有机结合，帮助学生成长为德才兼备、全面发展的新时代高素质人才。在此背景下，本文探索高职学生语言文字能力培养的创新路径，具有重要的现实意义和深远价值。
公关论坛 | 高校网络思想政治教育话语权提升路径探究

公关论坛 | 高校网络思想政治教育话语权提升路径探究

摘要：随着5G技术和人工智能的快速发展，互联网已成为高校思想政治教育的主阵地，高校思想政治教育要趁势而为，牢牢抓住互联网赋予的机遇和挑战。当前，高校网络思想政治教育话语权面临着话语主动权式微、话语内容缺乏感染力、话语体系不适应学生成长需求等困境。要切实维护高校安全，就要全面构建高校网络思想政治教育话语权体系，加强对青年大学生的思想政治引领，不断完善网络思想政治教育话语权监管机制，主导网络思想政治教育话语权走向，切实增强高校网络思想政治教育力度。
公关论坛 | 新时代背景下高职院校课程思政建设实践困境及路径探究

公关论坛 | 新时代背景下高职院校课程思政建设实践困境及路径探究

摘要：在推进职业教育现代化发展进程中，高职院校不应再局限于技术技能教育，而是要培养具有高素质、良好职业素养的全面发展型人才。为实现立德树人根本任务，构建技能型社会，促进人的全面发展，高职思政课程必须转变观念，将思政理念充分融入各门课程，从而实现课程思政。充分利用社会大课堂、数字化赋能、构建大师资体系来推进课程思政的建设与落实。
公关论坛 | 民族院校就业指导中思想政治教育的融合机制与实现路径

公关论坛 | 民族院校就业指导中思想政治教育的融合机制与实现路径

摘要：民族院校就业指导作为民族院校教育体系的重要组成部分，其指导效果与质量直接关系到学生未来的就业和发展。因此，民族院校在就业指导中应转变思路、创新形式，统合思想政治教育内容，引导学生树立正确思想价值观，提高学生思想政治水平，从而在就业过程中提升就业竞争力，培养学生工匠精神、爱岗敬业、尽职尽责的态度，优化民族院校就业指导的方向、思路，培养更多企业需要、社会需要的现代化人才。尤其是在素质教育背景下，民族院校就业指导应践行素质教育教学要求，挖掘思政教育资源，构建课程思政育人体系，融合思政教育深化民族院校就业指导方案、拓展就业指导理念。
公关论坛 | 职业本科院校职教契合型“大思政课”实践教学改革与创新路径研究

公关论坛 | 职业本科院校职教契合型“大思政课”实践教学改革与创新路径研究

摘要：职业本科院校职教契合型“大思政课”实践教学改革具有创新思政课实践育人模式、铸就高素质技能人才、应对数智化时代现实挑战的价值功能，通过重塑职教特色实践育人新理念、构建多维度实践育人新模型、打造数智化实践教学新生态，形成“五维联动、八维素养、多元载体”立体化实践教学模型。将理想信念教育、工匠精神培育、职业素养提升等内容融入“大思政课”实践教学改革与创新工作中，并通过打造“参与式”校内实践、组织“体验式”社会实践、实施“场景式”企业实践、搭建“沉浸式”虚拟实践等方式，进一步保障学生的思政素养稳步提升。
公关论坛 | 温籍科学家精神融入学校思想政治教育的时代意义与弘扬路径研究

公关论坛 | 温籍科学家精神融入学校思想政治教育的时代意义与弘扬路径研究

摘要：本文立足新时代科技创新与教育强国建设双重需求，系统探索温籍科学家精神与学校思想政治教育的交融路径。当前研究存在三重现实困境：学界对温籍科学家群体研究显著匮乏；Z世代面临的信息茧房等认识挑战导致传统思政模式效能衰减；地方实践活动中存在精神挖掘不充分与教育场景碎片化等问题。本文着重从3个维度展开深入探讨：一是立足认识建构、情感凝聚、实践活动发展和意义引领的多维互动关系，揭示温籍科学家精神的科学内涵，深化对其理论本质的认识；二是基于理性认识、情感认同、行为实践活动的递进逻辑，剖析温籍科学家精神融入学校思想政治教育的时代意义；三是构建家庭教育、学校教育、社会环境和媒体传播多维协同的铸牢体系，探索新时代背景下的实践活动路径。
公关论坛 | 工匠精神培育融入技工学校思政课程的公共协同实践路径

公关论坛 | 工匠精神培育融入技工学校思政课程的公共协同实践路径

摘要：技工学校作为高技术人才培养的主阵地，其思政课程肩负着塑造学生正确三观及传承工匠精神的双重责任。工匠精神是技能人才不可缺少的素质，也是促进经济发展的核心力量，将其融入技工学校思政课程十分必要。然而，技工学校思政课程和工匠精神培育的融合还存在诸多问题，导致实际融合效果不尽如人意。突破该困境的关键在于构建公共协同体系，促进多主体紧密配合，借以优势互补实现预期的融合目标，助力培养更多复合型人才。本文通过对工匠精神培育融入技工学校思政课程的公共协同实践意义进行探究，指出工匠精神培育融入技工学校思政课程的公共协同实践困境，提出工匠精神培育融入技工学校思政课程的公共协同实践路径。
公关论坛 | 新时代常州伟大变革与成就融入高校思政课教学的逻辑理路

公关论坛 | 新时代常州伟大变革与成就融入高校思政课教学的逻辑理路

摘要：新时代常州的伟大变革与成就为高校思政课教学提供了丰富的实践素材与创新路径。本文构建“为何融一融什么一怎么融一融何处”四维框架展开研究。在价值层面，阐释服务国家战略、坚定文化自信的双重必要性；在教学转化上，聚焦中国式现代化的常州答卷、以人为本的民生实践以及“四个自信”的现实载体等内容谱系；在方法论创新中，提出因地制宜、因材施教、因时而进、因势而新的“四因原则”；在教学场景上，构建教学主渠道的议题重构、社会大课堂的协同育人以及网络大平台的智能跃迁三维协同模式，为培养造就时代新人提供可复制的市域思政教育新范式。
公关论坛 | ERP沙盘模拟训练课程思政教学改革与实践

公关论坛 | ERP沙盘模拟训练课程思政教学改革与实践

摘要：随着信息时代的突飞猛进，思政教育培根固本的作用显得愈发重要。我国高等教育课程思政建设也被提升到了前所未有的高度。ERP沙盘模拟训练作为一门模拟企业经营的实训课程，极具课程思政教育价值。本文首先从该课程思政的必要性入手分析，然后通过重树育人目标，挖掘思政元素，实践教学方案，创新评价标准几方面深入研究课程思政教学体系的构建，旨在为培养品学兼优的复合型人才提供切实可行的参考和借鉴。
公关论坛 | AI赋能下的中国传统节俭文化融入新时代民办高校俭德教育的实践路径研究

公关论坛 | AI赋能下的中国传统节俭文化融入新时代民办高校俭德教育的实践路径研究

摘要：节俭思想是中华优秀传统文化的重要组成部分，其深厚内涵始终滋养着中华儿女，至今仍闪烁着智慧的光芒，对个人和社会的发展具有重要的意义和价值。在AI技术支持下，进一步挖掘研究中国传统节俭思想的内涵，深刻体会其历史意义和当代价值，深入探索其融入新时代民办高校俭德教育的实践路径，对利用新技术手段继承和发展传统节俭美德、推动民办高校俭德教育、培养大学生的节俭美德具有重要的理论价值和现实意义。
公关论坛 | “生态文明”融入高校基础生态学课程教学

公关论坛 | “生态文明”融入高校基础生态学课程教学

摘要：基础生态学是生态学学科门类的公共基础课，也是诸多高等院校生命科学、生态环境等相关专业重要的基础理论课程之一。系统地讲解生态学的核心理论以及基本原理，同时结合最新科研实例、社会实际应用和政策焦点问题，目的是帮助学生扎实掌握生态学基础知识和研究方法，进一步加深学生对应用生态学重要领域的认识和理解，让学生在生活与职业生涯中牢固树立生态环保观念，深化学生对山水林田湖草沙生命共同体的科学认知，最终为新时代生态文明建设贡献自己的一份力量。
公关论坛 | 三教改革背景下美容护肤技术课程教学模式重构

公关论坛 | 三教改革背景下美容护肤技术课程教学模式重构

摘要：随着“三教改革”在职业教育领域的全面推进，高职院校美容护肤技术课程的教学模式面临转型升级的重大契机。本文立足教学实践，聚焦教师、教材、教法的深度变革，探讨在新时期职业教育背景下如何实现美容护肤技术课程的有效重构。通过梳理当前课程中存在的教学弊端，结合某高职院校美容专业教学改革案例，深入剖析课程内容整合、教学活动组织与学习评价体系的重构路径，力求为“三教改革”落地提供可行参考。
公关论坛 | “一带一路”中俄美术交流的互动实践与成果反思

公关论坛 | “一带一路”中俄美术交流的互动实践与成果反思

摘要：伴随“一带一路”倡议的推进，中俄美术交流作为跨文化对话的重要载体，通过艺术展览、联合创作和学术研讨等形式，以视觉艺术这一共通语言传达了两国的文化内涵与美学思维。近年来，中俄美术交流成果显著，但在传播主体、内容和受众方面仍存在不足。本文立足文化交流理论，围绕“一带一路”背景下中俄美术交流展开研究，考察合作项目、展览交流与学术研讨等实践形式，探究其对中俄美术界的影响及中国美术界文化自信的重塑过程。同时，系统反思交流成果，剖析成功经验与问题，提出优化路径建议，以推动中俄美术交流持续深化，构建开放包容、多元共生的美术交流生态。
公关论坛 | 浅析公民受教育权的保护在行政公益诉讼中的制度构建研究

公关论坛 | 浅析公民受教育权的保护在行政公益诉讼中的制度构建研究

摘要：本文探讨公民受教育权在行政公益诉讼的制度中的局限性，通过分析公民受教育权在行政公益诉讼中能否被作为公益诉权等相关问题，分析受教育权与行政公益之间的内在逻辑、理论基础，并指出在现行公益诉讼的框架下所存在的问题，如行民权利交叉问题、受教育权作为行政公益诉讼对象的合理性与局限性，并提出完善建议，包括扩大行政公益诉讼中社会组织和公民原告资格、完善诉前公益审查机制和执行反馈机制，以促进行政公益诉讼的制度建设，保障社会公众利益。
公关论坛 | 百年未有之大变局背景下大学生国际观培育问题的探究

公关论坛 | 百年未有之大变局背景下大学生国际观培育问题的探究

摘要：在百年未有之大变局的背景下，国际格局加速重构、科技革命颠覆传统竞争逻辑、全球化与逆全球化浪潮交织碰撞，大学生国际观培育成为回应时代挑战、服务国家战略与聚焦个体发展的关键议题。立足于百年未有之大变局，聚焦大学生国际观培育，助力青年在变局中实现“本土情怀”与“世界担当”的辩证统一，既服务中华民族伟大复兴的事业，亦为全球治理贡献中国智慧和中国力量。
公关论坛 | 数字经济时代思政融入国际经济与贸易专业建设路径研究

公关论坛 | 数字经济时代思政融入国际经济与贸易专业建设路径研究

摘要：数字经济的加速发展对高等院校国际经济与贸易专业人才培养提出了新要求。本文旨在推动高校国际经济与贸易专业教学更加适应数字经济时代的要求，为我国建设贸易强国夯实人才储备基础。本文首先从两个方面论述了思政融入国际经济与贸易专业课程教学的必要性，其次从4个方面阐述了数字经济时代国际经济与贸易专业创新人才培养的新要求，最后提出了数字经济时代思政融入国际经济与贸易专业建设的路径思路。
公关论坛 | 大中小学思政课一体化建设视域下《中华人民共和国爱国主义教育法》的实施路径研究

公关论坛 | 大中小学思政课一体化建设视域下《中华人民共和国爱国主义教育法》的实施路径研究

摘要：《中华人民共和国爱国主义教育法》的出台为加强新时代爱国主义教育提供了系统的法律规范。大中小学思政课一体化建设作为落实立德树人根本任务的核心工程，与该法在实施目标、实施载体、实施手段、实施效果上具有高度契合性，为其提供了有力的教育支撑。但当前各学段的爱国主义教育在教学内容、学情把握、层次衔接及法理阐释等方面存在现实困境，需要明确以该法为纲、以学生为本、德法并举的基本原则，并从课程内容体系重构、教学方法的学段适配、教师队伍法治素养提升及评价激励机制的健全等维度为该法融入一体化思政课教学的实施路径提供具体策略，以期提升爱国主义教育的法治化水平。
公关论坛 | 茶文化思想融入大中小学思政课一体化教学路径研究

公关论坛 | 茶文化思想融入大中小学思政课一体化教学路径研究

摘要：茶文化思想中蕴含着丰富的育人价值，将其融入大中小学思政课的一体化教学中，对于提高思政教育的实际效果、传承我国茶文化具有相当重要的意义。本文先对茶文化思想和思政课的内在联系以及融入价值展开分析，而后剖析当下融入过程中存在的问题，最后从教学目标、教学内容、教学方法、保障机制等多个方面，探寻茶文化思想融入大中小学思政课一体化教学的具体途径，为推进思政课一体化建设提供参考。
公关论坛 | 基于BOPPPS模式的大学英语课程思政教学案例设计与实践

公关论坛 | 基于BOPPPS模式的大学英语课程思政教学案例设计与实践

摘要：高等院校是为国家培养技能型、复合型人才的主要场所，教师要紧跟社会发展趋势，及时更新教学理念，创新教学模式。课程思政背景下，各个学科教育改革均要与思政教育深度融合，形成“大思政”教育格局，促进学生全面发展。在英语课程教学中，立足BOPPPS模式开展思政教学有助于让学生对课程思政理念深入理解，并在语言学习的过程中培养反思意识，将所学习的思政知识内化成自己的行为习惯、道德素养，从而凸显课程育人的优势。基于此，本文结合具体的教学案例，从不同角度详细阐述基于BOPPPS模式的大学英语课程思政教学措施。
公关论坛 | 中华优秀传统文化融入高校思政教育研究

公关论坛 | 中华优秀传统文化融入高校思政教育研究

摘要：中华优秀传统文化融入高校思政教育具有丰富思政教育精神内涵、增强文化感染力、应对多元文化冲击、培育时代新人等多重价值意蕴。然而当前融合存在方式表层化、教学方法传统、课程体系协同不足、评价机制滞后、校园文化育人潜能未激活、教学对象需求回应不足等问题。为此，需推动深度融合构建教学体系、创新教学方法、开发整合资源、完善评价体系、营造文化场域、关注学生主体实施精准引导，以提升高校思政教育质量与效果。

过往期刊

公关世界
2026年04期
公关世界
2026年03期
公关世界
2026年02期
公关世界
2026年01期

公关世界

目录

政企公关 | 我国城市韧性研究热点与趋势

政企公关 | 我国城市韧性研究热点与趋势

政企公关 | 新质生产力赋能绿色发展：理论闸释与实践路径

政企公关 | 新质生产力赋能绿色发展：理论闸释与实践路径

政企公关 | 国家重点研发计划组织模式变革对高校申报的影响及对策探析

政企公关 | 国家重点研发计划组织模式变革对高校申报的影响及对策探析

政企公关 | “五社联动”下广西南宁市乡镇 (街道）社会工作服务站建设发展研究

政企公关 | “五社联动”下广西南宁市乡镇 (街道）社会工作服务站建设发展研究

政企公关 | 《河北省生态环境保护条例》视角下的生态法治河北建设研究

政企公关 | 《河北省生态环境保护条例》视角下的生态法治河北建设研究

政企公关 | 基于DEA-Malmquist模型的电力公司融资效率研究

政企公关 | 基于DEA-Malmquist模型的电力公司融资效率研究

舆媒公关 | 网络公共空间治理中公共关系主体的言论失范与刑法规制

舆媒公关 | 网络公共空间治理中公共关系主体的言论失范与刑法规制

舆媒公关 | 从“宣传”到“沟通”：数字时代新闻宣传工作的路径创新

舆媒公关 | 从“宣传”到“沟通”：数字时代新闻宣传工作的路径创新

舆媒公关 | 数字生态“浇灌” 思政教育：新媒体环境下青年价值观重塑的困境与突围

舆媒公关 | 数字生态“浇灌” 思政教育：新媒体环境下青年价值观重塑的困境与突围

舆媒公关 | 虚拟人主播幽默语言对服务补救效果的影响

舆媒公关 | 虚拟人主播幽默语言对服务补救效果的影响

舆媒公关 | 短视频平台赋能青年国家认同的建构机制与协同引导研究

舆媒公关 | 短视频平台赋能青年国家认同的建构机制与协同引导研究

舆媒公关 | 新媒体赋能下高校思政教学实践多元路径探讨

舆媒公关 | 新媒体赋能下高校思政教学实践多元路径探讨

舆媒公关 | 新时代公共资源整合赋能新媒体人才培养模式建设研究

舆媒公关 | 新时代公共资源整合赋能新媒体人才培养模式建设研究

舆媒公关 | 智媒时代高校思想政治教育叙事传播研究综述

舆媒公关 | 智媒时代高校思想政治教育叙事传播研究综述

舆媒公关 | 生成式AI赋能高职跨境电商客服实训：人机协同机制构建与教学实证研究

舆媒公关 | 生成式AI赋能高职跨境电商客服实训：人机协同机制构建与教学实证研究

舆媒公关 | 网络视听宣传对大学生国家认同影响调查研究

舆媒公关 | 网络视听宣传对大学生国家认同影响调查研究

公关心理 | 人工智能背景下社会心理学课程思政教学探索

公关心理 | 人工智能背景下社会心理学课程思政教学探索

公关心理 | 数字时代同伴互助对青少年社交焦虑的干预研究

公关心理 | 数字时代同伴互助对青少年社交焦虑的干预研究

公关心理 | 森林疗法在大学生心理健康教育中的应用研究

公关心理 | 森林疗法在大学生心理健康教育中的应用研究

公关心理 | “思政元素”融入大学生心理健康教育的探索和实践

公关心理 | “思政元素”融入大学生心理健康教育的探索和实践

公关心理 | 网络环境下高校大学生就业前心理危机优化路径

公关心理 | 网络环境下高校大学生就业前心理危机优化路径

公关心理 | 中职心理健康与职业生涯课程赋能学生终身发展的路径研究

公关心理 | 中职心理健康与职业生涯课程赋能学生终身发展的路径研究

公关心理 | 大学生成人依恋、应对方式与安全感的关系研究

公关心理 | 大学生成人依恋、应对方式与安全感的关系研究

就业创业 | 社会工作理念和方法融入高职院校“三全育人”路径研究

就业创业 | 社会工作理念和方法融入高职院校“三全育人”路径研究

就业创业 | 基于创新创业能力培养的高职电子商务专业教学模式与思路改革

就业创业 | 基于创新创业能力培养的高职电子商务专业教学模式与思路改革

就业创业 | 基于岗位胜任力的“课证赛创”一体化人才培养模式构建

就业创业 | 基于岗位胜任力的“课证赛创”一体化人才培养模式构建

就业创业 | 产教融合背景下的高校人才培养公共协同机制构建的创新策略

就业创业 | 产教融合背景下的高校人才培养公共协同机制构建的创新策略

就业创业 | 民办高校促进大学生就业的路径探究

就业创业 | 民办高校促进大学生就业的路径探究

就业创业 | 校企合作对高职学生就业能力培养的作用与实施效果研究

就业创业 | 校企合作对高职学生就业能力培养的作用与实施效果研究

就业创业 | 基于全过程育人理念的高校学生教育管理路径优化

就业创业 | 基于全过程育人理念的高校学生教育管理路径优化

就业创业 | 基于人才培养质量导向的产教融合公共关系实践策略

就业创业 | 基于人才培养质量导向的产教融合公共关系实践策略

就业创业 | 乡村振兴战略中大学生基层就业创业的现实困境与突破路径

就业创业 | 乡村振兴战略中大学生基层就业创业的现实困境与突破路径

就业创业 | 产教融合视域下计算机网络技术专业课程体系优化研究

就业创业 | 产教融合视域下计算机网络技术专业课程体系优化研究

就业创业 | 新时代背景下民办院校创新创业教育实践路径研究

就业创业 | 新时代背景下民办院校创新创业教育实践路径研究

就业创业 | “三全育人”理念下高职辅导员主导的大学生职业生涯教育共同体构建研究

就业创业 | “三全育人”理念下高职辅导员主导的大学生职业生涯教育共同体构建研究

就业创业 | 智媒体时代大学生就业价值观的思政引导机制研究

就业创业 | 智媒体时代大学生就业价值观的思政引导机制研究

就业创业 | 行业特色型大学硕士研究生学习投入与就业力提升的相关性研究

就业创业 | 行业特色型大学硕士研究生学习投入与就业力提升的相关性研究

就业创业 | 高职产教融合的混合所有制“共享工厂”模式：现状、困境及纾解

就业创业 | 高职产教融合的混合所有制“共享工厂”模式：现状、困境及纾解

就业创业 | AI驱动的发展型资助体系重构：高职学生生涯规划与就业竞争力协同提升路径研究

就业创业 | AI驱动的发展型资助体系重构：高职学生生涯规划与就业竞争力协同提升路径研究