摘要:高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,以“立德树人”为核心使命,肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。本文基于高校辅导员的工作职责,通过实践探索研究,从“四个坚持”维度,提出系统性、实操性强的新时代高校辅导员育人体系优化路径,以期达到提升辅导员育人工作高度、深度和效度,丰富高校育人体系的目的。 关键词:新时代 高校辅导员 育人体系 优化 本文系2022年度合肥师范学院
摘要:安徽省作为全国第四批实施高考综合改革的省份,迎来新高考改革后的首考。本文分析了高职院校招生方式,结合新高考背景对高职院校招生改革的路径进行分析研究,提出高职院校招生录取工作提质增效的举措,为高职院校招生改革提供参考。 关键词:新高考 高职院校 招生改革 本文系安徽省省级教学研究项目“面向小微企业人才需求的新商科人才核心素养提升路径的研究”阶段性成果(项目号为2021SKZD01);系
摘要:普通高中作为承上启下的教育阶段,其重要性不容忽视。马鞍山市第二十二中学经过20年的探索,构建了独特的“宏志教育”体系,涵盖人格、责任、励志、感恩和爱的教育等方面。然而,当前普通高中育人方式改革仍面临教师、学生及社会适应性的挑战。因此,探索普通高中培育宏志精神的有效路径至关重要,其对于推进教育事业的发展和培养更多优秀人才具有深远意义。 关键词:宏志教育 育人方式 有效路径 本文系市级
摘要:统编高中历史教材不仅在体例上一改以往专题史为通史,而且在功能性辅栏的设置上煞费苦心,在以往实验版教材的“历史纵横”“学思之窗”“本课测评”“学习延伸”“资料回放”等栏目的基础上,又增加了“学习聚焦”“思考点”“学习拓展”等新内容,可见统编教材中功能性辅栏的重要地位。教师在教学过程中应将正文部分与功能性辅栏有机结合,这不仅落实了立德树人的教育任务,也符合新课标、新教材、新高考背景下培育学生历史
摘要:在中职学校思政课教学实践中,教师积极探索与社会主义核心价值观教育的融合渗透,能突出教育活动的实际效果,创新思想政治教育活动,引导中职学校的学生主动践行社会主义核心价值观,促进学生的全面发展。本文从中职思政课教学入手,对有效融合渗透社会主义核心价值观的重要性进行了系统的分析,重点提出了“深度挖掘教材内容、创新教学方法、开展丰富多彩实践活动、强化教师引领和示范作用”几个方面的建议,以期全面提升中
摘要:新课程改革下高中历史教学内容繁多、时间有限,为有效落实核心素养,教师在教学中围绕课程标准和教材,以学科大概念为核心、以单元主题为引领、进行单元化教学成为重要途径。通过大概念和单元主题化教学,将琐碎、零散的学科知识整合成整体化、结构化知识,落实历史学科核心素养。 关键词:大概念 单元教学 核心素养 随着新课程改革的推进,新教材已普遍被使用,但在具体教学实践中,很多高中历史老师都感叹教材
摘要: 随着科技的迅猛发展和社会的不断进步,推销技术课程在大专院校的教育中扮演着越来越重要的角色。然而,推销技术教育与思想政治教育之间的融合与互动仍然存在一定的挑战。本文旨在探讨如何开展推销技术课程思政教育,以培养学生的综合素质和思想道德水平。通过理论分析和实践案例研究,本文提出了一些有效的推销策略和教学方法,以促进推销技术课程思政教育的有效实施。 关键词:推销技术课程 思政教育 推销策略
摘要: 基础护理实训课是中职护理专业学习至关重要的实践性课程,旨在培养学生具备娴熟过硬的操作技能、良好的职业素养和综合职业能力。本文针对护理实训教学过程中存在的一些问题,结合自身教学的实际情况,通过深挖教学目标、情景情境教学、拓展延伸教学、改进教学评价等途径进行教学实践与探索,取得了良好的教学效果。 关键词:护理 实训 职业素养 一、中职基础护理实训教学现状 基础护理实训课程是中职护理
摘要: 职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,职业教育不同于基础教育,以“文化素质+职业技能”为核心培养内容,强调文化和技能并重,侧重于职业技能的培养和训练。本文以滁州市机电工程学校电子商务专业产教融合的实践为案例,探讨了产教融合面临的现实问题以及应对之策,重点剖析了案例学校产教融合的实践探索过程,即从校外实训基地到校内实训基地再到产教融合实训基地的发展历程,结合企业认证和“1+X”证书制度对
摘要:中职机电一体化技能大赛作为培养中职机电一体化相关专业学生的重要方式之一,旨在提高学生的实践操作能力和综合素质。然而,随着社会的快速发展和技术的不断更新,传统的教学模式已经无法满足学生的需求。因此,中职机电一体化教学改革势在必行。本文将从竞赛的意义、影响以及可能带来的教学改革等方面进行深入剖析。 关键词:中职 机电一体化 技能大赛 教学改革 中职机电一体化技能大赛作为一项集实践、创新
摘要:本文以高职院校市场营销课程为例,从立德树人教育理念入手,分析了课程思政在当前高职教学工作中的重要性,同时结合当前高职院校市场营销课程思政教学存在的问题,对市场营销课程思政教学路径进行了探索,提出了相关建议。 关键词:产教融合 市场营销 课程思政 国无德不兴,人无德不立。党的十七大提出要“坚持育人为本,德育为先”,随后党的十八大首次提出要“把立德树人作为教育的根本任务”,党的十九大提出
摘要:“产出导向法”理论是由北京外国语大学文秋芳教授提出并带领教研团队反复论证,旨在改善中国当代大学英语“学用分离”教学现状的外语教学理论。为解决教学过程中产出不佳、学用分离的现状,将“产出导向法”引入课堂教学,推动课堂革命。本文基于真实课堂教学实验,重点汇报促成环节的设计。 关键词:“产出导向法” 大学英语 教学探究 本文系安徽工商职业学院校级教学研究重点项目“高职英语分层教学实践研究”
摘要: 本文介绍了中职语文阅读教学中“问读合一”的教学方法。本文先围绕“问读合一”的基本含义和理论依据展开阐述,继而从带着问题提前阅读、精心设计核心问题、充分讨论深度阅读和积极评价延伸训练四个方面具体分析了“问读合一”教学方法的实践思路,最后表达了把课堂还给学生的期望。 关键词:中职语文 问读合一 教学方法 教育教学探索和改革一直在路上,中职语文也不例外。理论的创新也好,回归也罢,最终都
摘要:本文旨在深入探讨高中语文核心素养培育的概念、困境及相应的实践策略。首先,对高中语文素养培育的概念进行详细解析,明确教育地位。其次,分析其困境,包括教师理解认知不足、陈旧固化的课堂教学方法、学生学习任务重、评价体系的单一等问题。最后,提出一系列实践策略,包括坚守立德树人任务、开展经典诵读、引入信息技术、建立多元评价体系等,以期解决当前教育中存在的问题,推动高中生语文核心素养的全面发展。 关键
摘要:“充分条件与必要条件”是人民教育出版社A版高中数学必修第一册第一章第四节的内容,通过实际应用引出并介绍充分条件、必要条件的有关知识,培养学生的逻辑思维能力。逻辑知识教学,主要是为了锻炼学生的思维能力,提升学生在面临实际问题时分析问题、解决问题的能力。而本节课教学中对“充分条件”“必要条件的”的辨析和引申是一个很重要的锻炼机会,对学生的认知水平和认知能力都有大的提升作用。本节课借助已学知识和实
摘要:高中英语阅读教学方式几经更迭,却仍逃不过“教学目标形式化,目标达成表面化,活动评价缺标准”的问题。强调“教学评一体化”的逆向设计能为此问题的解决提供思路。本文以北师大版高中英语必修三Unit 7 Lesson 1 Masterpieces一课为范例,详细阐述逆向设计在高中英语阅读课中的应用。 关键词:逆向设计 教学评一体化 高中英语 阅读教学 一、引言 阅读教学作为高中英语课堂教
摘要: 随着新课程改革的不断深入,我国高中英语教学改革也在不断发展和进步,而传统的评价方式,往往存在一些不足之处,无法全面评价学生的学习情况。形成性评价与传统的评价方式有很大区别,其能够促使教师根据学生的实际学习情况,通过问卷调查、课堂观察等多种方式对学生学习情况进行全面了解,并采取合理科学的评价方法,为学生制订学习计划和目标,引导学生正确认识自我。本文对形成性评价和高中英语教学的结合进行分析,
摘要: 随着全球化的发展,英语在国际交流中扮演着重要角色。在我国,英语教学中渗透中华优秀传统文化也逐渐受到人们关注。本文旨在探讨“三新”背景下(新课程、新教材、新高考),如何将传统文化融入高中英语教学,以提高学生的文化素养和英语应用能力。 关键词:“三新”背景 传统文化 高中英语 文化素养 引言 “三新”背景下,我国教育改革不断深化,英语教学也在进行相应的调整。高中英语教学不仅要培养
摘要: 大单元教学强调知识的结构性,高三地理复习课注重知识的系统性建构,大单元教学理念与高三地理教学思想高度契合。本文以工业为例,按照“确定教学主题,整合教学内容—制订教学目标,划分教学课时—创设教学情境,设置教学问题—组织教学活动,解决教学任务—设计教学评价,评判教学效果”的路径开展了大单元教学视域下的高三地理复习课探微,以期提高高三地理复习效率。 关键词: 大单元教学 高三地理 工业
摘要:文章从核心素养的内涵和要求出发,分析了地理学科独特的课程思政价值,探讨了课程思政在高中地理教学中的四大实施策略:突出地理学科特色,增强学生对国家和世界的认知和情感;整合地理知识和社会热点,培养学生的价值判断能力和批判性思维;利用地理实践活动,提高学生的社会参与和问题解决能力;构建开放式、多元化和情境化的教学场景,促进学生的主体性和创造性发展。这些策略,可以使高中地理教学既符合课程标准,又体现
摘要:高中自然地理蕴含着丰富的育人价值,是实施“课程思政”的主要载体。调查结果显示,当前地理教师对自然地理开展思政融合认知不够、思政目标设定不清晰、教学方式单一等问题明显。要有效合理实施自然地理教学的课程思政,首先需要在教学准备阶段,梳理思政元素以及挖掘课堂内外的显性、隐性思政内容;其次在教学实施阶段,落实情景式课堂教学,并积极探索课外地理实践教学;最后在教学评价阶段,以过程性评价为主,制定对应的
摘要: 为深入探索UbD理论在高中物理教学中的应用,本文选取“机械能守恒定律”作为研究内容。通过UbD理论的逆向教学设计方法,明确了预期学习结果,确定了合适的评估方式,并规划了相关教学过程。本文提出的教学策略包括利用物理学史激发学生学习兴趣,基于合作探究促进深度学习,通过问题驱动方式促进学生反思,以及解决实际问题来获取评估证据。本研究旨在为高中物理教师提供一种有效的教学框架,帮助学生达成对物理知
摘要:在素质教育大背景下,高中体育教师要以落实“立德树人”根本任务与“健康第一”指导思想为核心,不断对自身的教学形式进行创新及优化,帮助学生练就健康的体魄,培养其优良的品格,增强学生生命力。而专项化教学则是以学生“终身体育”为目标,以兴趣为导向,以项目为引领,以“专项化”教学为载体的体育教学模式,对提升学生体育运动热情与技能有着积极促进作用。基于此,教师应充分发挥专项化教学育人优势,实现课标中“全
摘要:体能训练是通过加强速度、力量、耐力、协调、灵敏等身体运动素质,提高学生专项运动能力的有效训练方法。高中田径运动的内容主要包括体育特长生高考项目以及跳远、短跑、投掷、中长跑等传统运动项目,学生所具备的速度、力量、耐力等身体素质,综合体现了自身的竞技能力水平。高中体育特长生作为具备特定素质与专项运动技能的学生,日常承受专项性体能训练的同时,又要面临紧张的高考压力。因此,怎样科学高效,有目的、有组
摘要:培智学校生活语文课后练习几乎占整个教材篇幅的三分之二,贯穿于1~9年级全部教材。教师在使用教材时,要认识到练习的重要性,发现练习与课标的内在联系,探索练习实施的规律。在教学过程中,教师要以人为本,以标为规,遵循规律,才能取得事半功倍的效果。 关键词:课程标准 课后练习 重要性 规律 从事培智学校语文教学多年的教师,在教学过程中都会发现《生活语文》教材中课文内容较少,但练习内容却很多
摘要:在教育数字化转型背景下,教师培训需求呈现扁平化、个性化、即时性和体验式特点。传统培训模式面临挑战,亟待转型。本文探索教师培训平台化模式的路径和优势,提出通过创建虚拟社区,发挥教师自组织力量,唤醒教师学习内驱力,激发教师参与度和创造力,提高教师培训效益,以应对这一变革。 关键词:数字化 虚拟社区 自组织 头部资源 本文系2023年度安徽省教育科学研究一般项目“教育数字化转型背景下提升
摘要:随着教育信息技术的发展和新课程、新教材、新高考的全面推进,教育工作者对信息技术和核心素养的重视程度日益提高。如何将信息技术与物理学科核心素养的培育融为一体,从而实现“立德树人”的教育目标是教育工作者孜孜以求的使命。 关键词:教育信息技术 高中物理 核心素养 高中物理学科的内容较为丰富,学好物理对高中生的物理思维能力、实践探究能力和科学态度素养等方面的培育都有着很好的推进作用。在我国进
摘要:随着新课程改革的不断推进,单元教学逐渐成为培养学科核心素养,促成深度学习理解的重要途径,但在具体的教学实践中仍存在评价与教学活动关联度不足,对知识理解促进性不够等问题。UbD模式的单元教学设计基于对学习单元和学习者的深入分析,在确定预期学习目标之后,制订对应的评估计划,进而设计有利于学习目标达成和评估证据收集的挑战性任务活动,能显著促进对知识的深度理解。本文以“相互作用——力”这一学习单元
摘要:本文基于宣城市工业学校课题研究成果,对中职作物生产技术专业课堂实施STEAM创客教育的内涵进行解读,结合STEAM创客教育的特点创新了中职作物生产技术专业课堂教学模式,重点分析了STEAM创客教育在中职作物生产技术专业课堂中的设计与应用,以期能为提升中职作物生产技术专业教师的专业教学水平和学生的创新就业能力提供有价值的参考。 关键词:作物生产技术专业 STEAM创客教育 研究应用
摘要:数字经济的产生和发展催生着新的商业模式、产业经济形态的同时改变了传统的产业结构和产业方式以及传统会计行业,对于会计人才提出了新的要求。这促使高职院校因时而变,完善会计专业人才培养模式,以更好地适应时代发展需要。在此背景下,探究高职院校大数据与会计专业人才培养模式显得尤为重要。 关键词:数字经济 大数据与会计专业 人才培养模式 本文系安徽国际商务职业学院校级质量工程教学研究重点项目“
摘要:本文主要探讨公办寄宿制中学寝室文化建设对学生品德培养的影响。首先,阐述寝室文化的理论基础和内涵,进而分析当前寝室文化建设的现状及其面临的主要问题。在此基础上,评价寝室文化建设对学生品德培养的具体影响,并提出了一系列改进措施。本文旨在为公办寄宿制中学提供科学的寝室文化建设方向和策略。 关键词:公办寄宿制中学 寝室文化 品德培养 本文系安徽省教育科学规划课题“五育融合背景下公办寄宿制学校
摘要:通过对353名安徽省高一学生的调查研究发现,超过半数的高一学生有理想的专业、理想的大学、理想的职业规划,学生的父亲受教育水平对学生的专业定向、职业定向和生涯定向总分有显著影响,但是学生的母亲受教育水平对学生的生涯定向情况无显著影响,学生的生涯定向情况与学生的学业成绩正相关。本研究同时也调查生涯未定向学生的情况。本研究对高中生涯教育的启发是:不同高中生对生涯的认知不同,生涯教育需要因材施教;父
摘要:合唱是中小学艺术教育的重要组成部分,对于培养学生的协调能力、合作能力、音乐素养都有一定的促进作用。但在普通高中班级合唱的教学过程中出现了学生学习积极性不足、教师教学模式过于单调枯燥等问题。这些棘手的问题让班级合唱教学的育人功效无法充分落实。笔者在普通高中班级合唱中运用分层教学模式,根据学生不同程度进行分层指导,促使学生音乐素养不断提高,进一步助力普通高中艺术教学实践的有效推进。 关键词:分
摘要:校园物质文化环境是学校美育渗透的重要载体,它在培养人才的过程中具有重要的教育和熏陶功能。与现代美育核心相匹配的现代校园物质文化环境,是文化性与艺术性共存的。多年来,合肥市第四中学紧紧围绕“为爱而生,向美而行”的办学方向,不断加强校园文化环境建设,在探索校园物质文化环境建设中的美育渗透方面形成了自己独特的经验:一是独具特色的文化基础;二是优美典型的传播符号;三是和谐统一的审美表达。 关键词:
摘要:新高考背景下,高一学生按学习需求分为仅参加化学学业水平合格性考试的学生、参加化学学业水平等级性考试的学生以及有化学职业规划的学生。基于三类学生对化学课程的学习需求不同,为满足不同学生个性化发展的需要,本研究对高中化学必修课程单元作业从作业目标、作业难度、作业情境、作业时间、作业评价等维度进行分层设计。立足于不同学习需求的作业分层设计不仅能激发学生学习内驱力,还能提高教师作业设计水平,进而推动
摘要:本文旨在通过分析“十四五”规划对特殊教育学校的要求以及学前教育在特殊教育中的重要性,揭示了特殊教育学校学前段所面临的现状和挑战,讨论了特殊教育学校学前段课程的设计,针对特殊教育学校学前教育发展提出了一些建议。 关键词:特殊教育学校 学前教育 应对策略 本文系蚌埠市教育科学规划课题“区域整体推进学前特殊教育发展的实践与探索”的研究成果,课题立项号为2022217。 学前阶段是特殊教育
摘要:2022年,教育部发布《义务教育劳动课程标准》,劳动教育受到学校和社会的广泛关注。各学科为统筹推进落实“五育并举”的教育方略,开始探寻在本学科的教育教学中主动渗透劳动教育,引导学生尊重劳动、崇尚劳动,树立正确的劳动观念。本文从分析劳动教育与化学学科之间的联系以及将劳动教育融入初中化学教学的优势出发,摸索化学教学中渗透劳动教育的途径,试图阐述实践中的一些思考和收获。 关键词:劳动教育 化学
摘要:习近平总书记对传统文化的论述,使教育工作者对中华优秀传统文化的认识提升了一个新高度,也为我们的教育指明了方向。对于中职语文教学来说,教师更应该挖掘中华优秀传统文化的精髓,在教育教学中引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,继承和弘扬中华优秀传统文化中的美德。 关键词:中职语文 渗透 传统文化 “只有全面深入了解中华文明的历史,才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展…