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学习方法报·教学研究（理综）

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2025年31期

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封面文章 | 核心素养视角下小学体育行知课堂的构建研究

封面文章 | 核心素养视角下小学体育行知课堂的构建研究

摘要：随着教育改革的不断深化，核心素养已成为衡量学生全面发展的重要标准。小学体育作为学生健康成长和全面发展的重要组成部分，如何在教学中有效地融入核心素养成为当前的挑战。本文探讨了在核心素养视角下小学体育行知课堂的构建路径，旨在通过理论分析和实践探索，提出可行的教学策略，帮助学生在体育课堂中实现体育素养的发展。关键词：核心素养小学体育行知课堂教学策略近年来，教育部大力推进核心素养
教坛新论 | 浅谈幼儿园的均衡发展

教坛新论 | 浅谈幼儿园的均衡发展

摘要：在新时代浪潮中，教育事业正以前所未有的速度高效发展，而“均衡发展”这一主题如同一座灯塔，指引着我们前行的方向。关键词：均衡发展幼儿园教育教育成效引言：幼儿园均衡发展可以让孩子们接受公平的教育，可以合理分配资源，保证所有幼儿园都能达到基本的教育标准，同时有助于加强教育成效。一、教育对幼儿均衡发展的重要性教育对幼儿均衡发展的重要性是不容忽视的，是幼儿全面发展的基石，是
教坛新论 | 浅议如何培养学生管理情绪的能力

教坛新论 | 浅议如何培养学生管理情绪的能力

情绪是人对客观事物态度的体验，是人的心理活动的重要表现。中学生正处于身心发展的重要时期，情绪具有明显的不稳定性和波动性，容易因影响而发生变化。班主任应不断提升自己管理情绪的能力，帮助学生化解消极的情绪，引导学生学会控制和平衡情绪，守护学生的心理健康。一、改变认知，传递积极情绪一个家庭的稳定，来自于家长的情绪稳定。一个班级的和谐稳定，往往取决于老师的情绪稳定良好。班主任稳定良好的情绪能带给学
课改前沿 | 小学数学教学中学生创新意识的培养途径探究

课改前沿 | 小学数学教学中学生创新意识的培养途径探究

摘要：就现阶段的发展趋势而言，创新能力是培养高素质人才的关键所在，而且创新意识的形成对小学生自我意识的成长具有极为明显的引导作用，能鼓励学生积极投入到知识的探索中。所以教师应该强化对学生创新意识的培养，以日常教学为出发点，引导学生自主实践和分析，并通过自身的创新思维去解决一些复杂的数学问题。基于此，本文将基于小学数学课堂教学实践，探讨培养学生的创新意识的教学策略。关键词：小学数学创新意识
课改前沿 | 谈谈“双减”下初中数学“自主学习”的教学模式

课改前沿 | 谈谈“双减”下初中数学“自主学习”的教学模式

摘要：“双减”背景下，自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等是学生必须具备的有效的学习方式。因此，在数学教学中，教师应力求通过各种不同形式的“自主学习”的教学模式，开展探究活动，让学生体验数学发生和创造的历程。教师在课堂教学中，根据自己的教学实际情况运用适当教学模式，吸引学生积极参与课堂活动，从而使学生成为自主学习的主体，实现高质量课堂。关键词：初中数学自主学习探究学习兴趣
百家争鸣 | 论初中音乐课堂中的民族音乐传承与创新教学策略

百家争鸣 | 论初中音乐课堂中的民族音乐传承与创新教学策略

民族音乐是我国的文化瑰宝，它不仅有助于学生深入了解中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信，还能培养学生的音乐素养和审美能力，激发学生的创造力。然而，当前初中音乐课堂中的民族音乐教学面临着一些挑战，如教学内容单一、教学方法陈旧、学生兴趣不高等。因此，探索有效的民族音乐传承与创新教学策略成为初中音乐教师的首要任务。一、初中音乐教学中民族音乐继承与创新的必要性（一）民族音乐是中华文化的重要智
百家争鸣 | 学校劳动教育与生物学科融合研究分析

百家争鸣 | 学校劳动教育与生物学科融合研究分析

摘要：在初中生物教学中，将学科知识渗透实践劳动活动中，是《义务教育生物学课程标准（2022版）》（以下简称新课标）中坚持德育、落实劳动教育的有效措施。[1]生物教师需立足教材，结合学科特点，积极探索二者有力融合的策略，解决实践过程中生成的问题，搭建劳动教育的平台，让学生通过劳动实践教育，自主构建生物学理论知识，并增强探究和创新意识，以及劳动能力。关键词：劳动教育生物融合策略问题
学术纵横 | 北师大版六年级上册第二单元《分数混合运算》作业设计

学术纵横 | 北师大版六年级上册第二单元《分数混合运算》作业设计

一、作业目标 1.掌握分数混合运算顺序，合理运用运算定律，发展运算能力。 2.用线段图表示较复杂的数量关系，培养几何直观素养。 3.运用数学知识解决分数问题，尝试从数学的角度归纳问题和提出问题，发展数学思维和推理能力。 4.体会数学和生活的紧密联系，学习用数学眼光观察世界。二、作业设计内容（一）计算下面各题用画图的方式解决①？用两种方法计算②，你有什么思考？计算④后，请你把这题
学术纵横 | 激发学习内驱力：奏响学生主动学习的乐章

学术纵横 | 激发学习内驱力：奏响学生主动学习的乐章

摘要：小学生活泼好动，对外界事物的好奇心和探究欲比较强，但是相对于青少年而言其专注力有时却难以持久。尤其是在学习中遇到困难时偶尔开个小差或者和周围的同学玩耍一会儿或聊几句天的事也时有发生。文章主要探究激发学生学习内驱力，使学生能够自觉主动学习的方法与措施，以期能提高课堂效果，提升教育教学质量，从而促进小学生综合素养的全面发展，也为其以后的人生发展奠定良好的基础。关键词：学习的内驱力良好氛围
花开有声 | 《动感的文字》教学设计

花开有声 | 《动感的文字》教学设计

教学过程：一、创设情境，激情导入师：同学们，上课前，咱们先思考一个问题：你觉得未来社会是什么样子？生1：老师，未来社会科学技术高速发展，是一个非常便捷的社会，我们出行会非常方便，现在坐高铁去太原大概只要两个小时，未来五年、十年可能只需要半个小时。生2：老师，我来说，未来社会是一个智能化的社会，像小爱、小度都可以操控家里的电子设备。师：是的，现在就可以实现家电控制、室内外报警、环
花开有声 | 融合信息化手段提升中职电子电工教学效果

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摘要：中职电子电工专业的教学面临着新的挑战和新的机遇，同时信息技术也在不断发展。传统教学模式已难以适应当前社会对人才的高要求，融合信息化手段已成为中职电子电工教学效果提升的重要途径。本文对中职电子电工教学中信息化手段的应用现状、必要性和实施策略进行了探讨，旨在促进中职电子电工教学质量的提高。关键词：信息化手段中职教育电子电工教学效果一、引言作为中职教育的重要学科之一，传统的
桃李成蹊 | 新课标背景下小学信息科技教学中小组合作学习法的应用

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摘要：新课标对小学信息科技教学提出了更高的要求。教师在课堂教学中不仅要让学生掌握理论知识，还要培养学生的实践能力、学科素养。而小组合作学习这一模式可激发学生学习信息科技知识的兴趣，促使学生在课堂中互动、合作，有利于提升学生的学科素养。对此，文章分析了小组合作学习法概念，提出小学信息科技教学中小组合作学习法的应用策略。关键词：新课标小学信息科技教学小组合作学习法引言：小组合作学习模式
桃李成蹊 | 加强学校安全管理　构建安全和谐校园

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摘要：学校作为教书育人的重要场所，其安全性直接关系到师生的生命安全和身心健康。近年来，随着社会对教育安全的关注度不断提升，学校安全管理成为教育领域的重要议题。本文旨在探讨学校安全管理的重要性以及有效的管理策略，以期为构建安全和谐的校园环境提供参考。关键词：学校安全管理校园安全安全教育一、引言学校安全管理是指通过制订和执行一系列规章制度、措施和方法，保障学校师生的人身安全、财产安
涓滴之水 | 初中英语教研室在促进学生学习评估多元化中的实践

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摘要：随着教育体系的不断改革，初中阶段的英语教学越来越重视学生综合素质的发展。为了对学生学习成果进行全面而多样的评价，我校英语教研组尝试并落实了多项创新策略。这些策略不仅使学生能够在学习过程中接受更为全面的评估，同时也有效增强了他们在批判性思考、团队协作及自我管理等方面的能力。本文围绕反思性教学研究、学生自我评价与同伴评价机制以及基于项目的实践活动等内容，详细讨论了如何通过多样化评价手段来推动学生
涓滴之水 | 数学教学中学生创新思维能力的培养

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摘要：本文探讨了在数学教学中培养学生创新思维能力的重要性与方法。通过营造和谐氛围、采用多样化教学方法、鼓励质疑提问、培养实践与合作能力以及重视思维拓展训练等多方面举措，阐述如何激发学生的创新潜能，以提升学生在数学学习中的创新思维水平，促进其全面发展。关键词：创新思维能力全面发展数学教学一、引言数学作为一门基础学科，对于学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力培养有着至关重要的作

学习方法报·教学研究（理综）

目录

封面文章 | 核心素养视角下小学体育行知课堂的构建研究

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教坛新论 | 浅议如何培养学生管理情绪的能力

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百家争鸣 | 论初中音乐课堂中的民族音乐传承与创新教学策略

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