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巧用导入激活英语课堂,促进语言提升-安徽教育科研2024年05期

巧用导入激活英语课堂,促进语言提升

作者:段春媚 字体:      

摘要:《义务教育英语课程标准(2022年版)》中明确要求教师要引导学生乐于学习、善于学习。课堂导入环节是学生接触当堂课的第一步。成功的课堂导入不仅可以吸引学生的注意力,更能够打破传统教学的壁垒,突破学科限(试读)...

安徽教育科研

2024年第05期