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开展知识结构化的高中化学大单元教学-安徽教育科研2024年21期

开展知识结构化的高中化学大单元教学

作者:王后斌 字体:      

摘要:高中化学教学是培养学生科学素养和科学思维的重要途径之一。然而,在传统的化学教学中,学生往往只关注零散的知识点,缺乏对知识的整体把握和深入理解。这种教学模式不利于学生形成科学思维和解决实际问题的能(试读)...

安徽教育科研

2024年第21期