摘要 在新农科建设背景下，现代农业发展对涉农专业人才提出了更高的要求，而课程教学是人才培养的重要内容。本文以作物栽培学课程为研究对象，从思政元素、教学内容、教学方法和考核体系4个方面对该课程教学现状进行（试读）...
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