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基于翻转课堂的混合教学模式在植物生理学课程教学中的实践-安徽农学通报2026年17期

基于翻转课堂的混合教学模式在植物生理学课程教学中的实践

作者: 肖冬林姝 何龙飞 字体:小   中   大

中图分类号 G642.0

文献标志码 A

文章编号 1007-7731(2026)17-0127-03

DOI号 10.16377/j.cnki.issn1007-7731.2026.17.035

Xiao Dong Lin Shu He Longfei

(College of Agriculture, Guangxi University, Nanning(试读)...

安徽农学通报

2026年第17期