摘要：本研究根据大学排名抽取中美两国各10所大学的运动科学与健康促进类专业的主干课程作为研究样本，运用内容分析法，来推论中美高校运动科学与健康促进类专业主干课程内容的环境背景和意义作为构建中国运动科学与（试读）...
登录
