［摘 要］ 针对传统“电力电子技术”课程只重视知识传授，缺乏全方位、有目标的价值观引领等问题，以立德树人为中心，通过加强教师学习和常态化交流互动，建立思想政治理论课程组，通过专业内部教师纵向互动以及专业（试读）...
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