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面向学科交叉融合的储能课程建设探索与实践-教育教学论坛2024年11期

面向学科交叉融合的储能课程建设探索与实践

作者:岳利可 梁兴雨 字体:      

[摘 要] 储能专业建设是“双碳”目标下我国在高等教育领域的重大国家战略,储能专业学科交叉特征明显,涉及知识面广,在专业建设上没有先例可循。针对储能专业课程教学内容多、教学对象广、考核方式难的特点,“储(试读)...

教育教学论坛

2024年第11期