［摘 要］ 探讨了如何在“高等数学”教育中将思想政治教育融入课堂教学，并以曲线拐点教学为例进行了实践和应用。“高等数学”课程作为培养学生科学素养和解决实际问题能力的关键课程，须注重学生的综合素质培养。思（试读）...
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