［摘 要］ 传统的“国际私法”课程存在内容多、学时不足，教材案例陈旧、不接地气，思政元素不够，教学方式和考核方式机械单一等问题，导致教学效果欠佳，学生能力提升不明显。从以下几方面着手进行课堂改革：一是引（试读）...
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