［摘 要］ “3+2专本融通”环境设计人才培养模式探索与实践是对职业教育高质量发展的回应。通过职业院校与本科高校协同育人，以“成果导向、专本融通”为指导思想，围绕专本协同培育过程中培养目标不清、课程体系松散（试读）...
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