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“备教学评”一体化视域下小学语文整本书阅读教学策略研究-教育界2026年02期

“备教学评”一体化视域下小学语文整本书阅读教学策略研究

作者:竭幼菊 字体:      

整本书阅读作为小学语文教学的重要组成部分,是突破单篇碎片化阅读、培养学生深度阅读能力的关键路径。统编版教材通过“快乐读书吧”栏目系统规划整本书阅读内容,从《安徒生童话》到《西游记》,形成“童话一神话(试读)...

教育界

2026年第02期