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探究数据循证教研支持下的成长型课堂模型-教育家2025年10期

探究数据循证教研支持下的成长型课堂模型

作者:吴常青 字体:      

在教育信息化的浪潮下,如何借助数据循证教研提升教育质量、促进师生共同成长,成为教育领域的一个重要课题。宁夏回族自治区吴忠市利通区积极探索,取得了阶段性成果。

坚持实践打磨课。利通区开元小学自2020年成为教(试读)...

教育家

2025年第10期