摘要：本文基于核心素养理论，探讨了在高中历史学习中实施历史学习案的实践。通过综合考虑核心素养对学生综合能力培养的重要性，结合高中历史学习的特点，提出了注重跨学科整合、批判性思维与问题解决能力培养以及个（试读）...
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