作为学生管理者，每个人都希望自己的学生品学兼优，但每个班总免不了有一些让人头痛的后进生。长期以来，后进生一直被大多数教师视作“不可雕之朽木”，差生真的就那么不可救药吗？否也！长期的教学实践使我深刻体（试读）...
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