• 简体   /   繁体
多元教学在整体对话教学中的习得性体现-教育周报·教研版2024年42期

多元教学在整体对话教学中的习得性体现

作者:詹倩雯 字体:      

《小学英语新课程教学法》中指出:整体语言教学观强调语言的习得,倡导教师要为儿童创设有效的语言环境,让儿童在真实的交际环境中习得和运用语言。教育是贴近生活来自生活的。新教材的对话设计,文本信息和课文插图(试读)...

教育周报·教研版

2024年第42期