摘要：本文以现代物业管理专业为研究对象，深入探索基于1234总旨视域下的“学思践悟”课程思政育人模式。在全面梳理国家课程思政政策要求的基础上，明晰1234总旨的内涵，并针对现代物业管理专业课程思政的目标与痛点（试读）...
登录
