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童谣文化融入小学低段课间活动的 跨学科实践-求知导刊2026年20期

童谣文化融入小学低段课间活动的 跨学科实践

作者: 朱丹 字体:      

课题项目:本文系2025年度安徽省合肥经开区教育科学规划课题“跨学科联动下的小学低段‘谣动’课间活动研究”(课题立项号:HJQG202509)的研究成果。

《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出“健康第一(试读)...

求知导刊

2026年第20期