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文化传承视域下“非遗”融入小学美术教学的实践路径探析-中国民族博览2026年10期

文化传承视域下“非遗”融入小学美术教学的实践路径探析

作者: 张远坤 高雪 字体:小   中   大

【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198(2026)10—156—03

引言

中华优秀传统文化是中华民族的“根”,是中华儿女共有的精神家园。“非遗”是中华优秀传统文化的重要构成,而在小学美术课(试读)...

中国民族博览

2026年第10期