摘要：在小学数学课程中，复习课的主要特点是对已学的知识进行归纳梳理，将其系统化。教师要充分利用复习这一环节，引导学生有效地掌握数学知识。基于此，本文以“图形与几何”为例，就小学数学的复习现状与原则进行（试读）...
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