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以学习任务群为导向的儿童语文深度学习路径研究-安徽教育科研2024年23期

以学习任务群为导向的儿童语文深度学习路径研究

作者:程金霞 字体:      

摘要:儿童语文深度学习对个人成长十分重要,但是传统语文教学方式单一,一直难以有效实现深度学习。通过明确学习目标,构建学习任务群,创设学习情境,引导学生深度参与,实施多元化评价,持续改进教学策略,可以充(试读)...

安徽教育科研

2024年第23期