摘要 本文从师资力量、教学平台、教学体系和教学考核4个方面为切入点，研究了中草药栽培与鉴定专业实践教学模式现状。提出提升师资力量，打造教学平台，构建教学体系，以及建立考核评价机制等优化措施，并探索（试读）...
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