摘要果树栽培学作为园艺专业专业素养与技能培养的主干课程之一，目前对其混合式教学改革的探索仍十分有限，同时基于“三全育人”的课程思政教育教学格局和教学体系仍不健全，课程育人功能未充分发挥出来，限制了新农（试读）...
登录
