［摘要］文章阐述了融媒体时代数字媒体艺术专业现有课程交互性不足的表现，包括教学方法与融媒体时代脱节、课程内容忽视了融媒体的交互需求以及实践项目缺乏融媒体特色的交互场景。同时，文章分析了现有课程交互性不（试读）...
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