［摘要］新闻传播学科一直在积极探寻将思政元素与专业特点相结合，实现“有机融入”。然而，目前的实践与成果主要聚焦理论类课程，对实践类课程中课程思政的建设探讨相对较少。文章基于科学挖掘思政元素的三重逻辑，（试读）...
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