引言
课堂教学是人才培养的主渠道和主阵地，课堂教学质量直接关系到学生的成长与发展。在课堂教学中，应以学生为主体，从学生视角分析课堂中存在的问题。同时，教师应明确构建和谐的课堂生态环境的目标，引导和激励学（试读）...
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