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“三段贯通”中小学科学教育体系建构与实施-湖北教育·教育教学2026年01期

“三段贯通”中小学科学教育体系建构与实施

作者:郭强 宋晓青 字体:      

随着《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》《教育部等七部门关于加强中小学科技教育的意见》等政策文件的发布,中小学科学教育被赋予支持国家长远发展的基础性、战略性地位。然而,宏观政策要求在一线教学实践中(试读)...

湖北教育·教育教学

2026年第01期