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文学作品语言鉴赏“三阶”任务设计-湖北教育·教育教学2026年01期

文学作品语言鉴赏“三阶”任务设计

作者:陈玲梅 字体:      

文学作品语言鉴赏不能停留在辨识修辞手法的表层,而要引导学生深人探究文本所蕴含的情感与文化。统编版语文八年级下册第一单元以“民俗风情”为主题,选编了四篇文体、风格各异的作品。小说节选《社戏》生动展现了乡(试读)...

湖北教育·教育教学

2026年第01期