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走进自然,在项目式学习中内化学生核心素养-教育家2025年31期

走进自然,在项目式学习中内化学生核心素养

作者:周泽英 字体:      

《义务教育课程方案(2022年版)》提出了两大新的要点,即“核心素养”“跨学科主题学习”。为落实国家教育改革政策,促进学生综合素养的提升,针对中高段(4一6年级)学生设计实施了基于自然主题的项目式学习课程—(试读)...

教育家

2025年第31期