解决问题是数学的一个重要环节，但是解决问题是二年级数学教学的难点。究其原因，由于低年级学生年龄小，理解力不够，问题解决就成为低年级数学学习的难点。因此就要求数学教师结合学生的生活经验和己有的知识来设计（试读）...
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