摘要：文章围绕“课证融合”背景下高职财会人才培养评价模式的构建展开研究，剖析当前高职财会人才培养质量评价体系的现状，基于“能力导向、动态协同、多维融合”原则，提出以职业资格证书能力标准为核心，融合岗位（试读）...
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