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深度学习视角下高中数学教学优化策略研究-数学学习与研究2024年05期

深度学习视角下高中数学教学优化策略研究

作者:杨建才 字体:      

【摘要】深度学习可以促进学习者全身心积极参与,在有意义的学习过程中成为既具独立性、批判性、创造性,又有合作精神、基础扎实的优秀的学习者.基于教育改革背景,在高中数学教学中落实深度学习,能帮助学生从接受学(试读)...

数学学习与研究

2024年第05期