【摘要】有别于学科中的单个概念，大概念可以将学科中许多单个概念关联起来，形成一个网状的知识图谱，以便于学生实现结构化学习.文章以研究新课标背景下初中数学大概念教学策略为主，先简述了大概念的内涵及其确定策（试读）...
登录
