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基于“问题链”设计的习题课题型探究 -中学数学研究2025年02期
基于“问题链”设计的习题课题型探究
作者:方琼
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摘 要 本文从两道三角函数试题出发,从多角度探究基于问题链的习题课的设计思路,并给出具体应用.
关键词 问题链;习题课设计;教学探究
习题研究是高中数学学习的一种重要载体,习题研究(试读)...
中学数学研究
2025年第02期
期刊目录
基于核心素养的高中数学探究性作业设计实践
数学教学应强化学生思维品质的培养
高中数学大单元视域下的习题课讲评
基于“问题链”设计的习题课题型探究
由一道模考题教学谈高效试卷讲评课
韦恩图视角下的条件概率
对一道概率模拟试题的变式探究
对2024年天津高考卷第15题的解法探究
近三年新高考Ⅰ卷立几题的特征演变及教学响应
一道高三测试题的多角度探究与启示
几类不等式问题的加强探究
一组几何不等式的新类比
三角形的垂心相伴三角形的性质探究
《数学通报》问题2731的证明、加强、推广与变式
抛物线中与过原点的两直线斜率有关的一类性质
切线放缩以直代曲,构建模型探求本质
对一道曲率与曲率圆试题的解析与探究
角度式下圆锥曲线焦点弦问题的探究与应用
一类不等式恒成立求参数取值范围问题的求解策略
创新定义巧设置, 发散思维妙应用
一道椭圆离心率试题的多解探究
深挖隐含条件,巧用几何性质
两道数学奥赛题的加强与推广
一道2023年爱尔兰数学奥林匹克试题的探究
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