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基于“双螺旋”模型的职校教师跨学科教学能力提升路径-西部学刊2026年15期

基于“双螺旋”模型的职校教师跨学科教学能力提升路径

作者: 申莉楷 字体:      

中图分类号:G715 文献标识码:A 文章编号:2095-6916(2026)15-0090-04

Research on the Development of Interdisciplinary Teaching Ability of Vocational College Teachers Based on the “Double Helix” Mode(试读)...

西部学刊

2026年第15期