在“新工科”建设与产教融合政策驱动下，高等职业技术教育液压类课程亟需通过线上线下混合式教学模式重构，打造具有高阶性、创新性与挑战度的“金课”。《中国制造2025》明确提出要加快培养制造业发展急需的跨学科、（试读）...
登录
