不同于批判性思维、创造性思维所指向的具体认知情境的单一进程式的思维模式，数学高阶思维的发生往往指向一个开放性的新问题，而这种复杂的、没有固定答案的问题，通常具有一定程度的模糊性，而要解决这一问题，需（试读）...
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