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新时期县域中职学校服务乡村全面振兴的现实困境、行动遵循与实践路径-职业技术教育2025年29期

新时期县域中职学校服务乡村全面振兴的现实困境、行动遵循与实践路径

作者:李敏 祝丽生 字体:      

中图分类号 G718.3 文献标识码 A 文章编号 1008-3219(2025)29-0037-06

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职业技术教育

2025年第29期