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深度关注 | 关怀视角下留守儿童师生关系的调查研究
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深度关注 | “教学评一体化”视角下的情境创设探究与实践
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深度关注 | 小学青年教师解读数学教材的现状及方法研究
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深度关注 | 基于淮北市濉河花园小学数学双语教学的思考及探索
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教研探索 | 小学中高年级语文阅读写作一体化教学策略探究
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教研探索 | 单元整体视域下童话阅读教学实践探微
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教研探索 | 小学阶段整本书阅读的探讨
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教研探索 | 小学语文教学中读写结合的策略研究
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教研探索 | 学习任务群视域下低年级识字教学的策略探究
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教研探索 | 浅谈小学语文教学的有效提问
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教研探索 | 看得“精彩”,写得具体
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教研探索 | 基于学习任务群的习作单元精读课文教学实践探索
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教研探索 | “双减”背景下小学语文作业优化设计研究
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教研探索 | 小学语文写字作业设计中的审美教育路径探究
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教研探索 | 浅谈小学语文跨学科学习
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教研探索 | 浅谈在小学数学教学中培养学生的问题意识
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教研探索 | 小学数学教学中有效问题情境的创设策略
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教研探索 | 新课标视域下小学数学学习共同体建构策略
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教研探索 | 突出活动属性，增强教学实效
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教研探索 | 基于儿童多元生活，提升《读本》育人价值
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教研探索 | 校园心理剧应用于小学生涯启蒙课程的探索与实践
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教研探索 | 葫芦丝社团提升学生音乐素养的研究
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教研探索 | “声势”“创作”在小学音乐欣赏教学中的应用研究
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教研探索 | 浅谈核心素养下小学美术教学策略
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教研探索 | 游戏化教学环境中学龄前儿童创造性思维的培养策略
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教研探索 | 任务分析法在培智珠心算教学中的具体应用
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教研探索 | 幼儿心理健康教育有效策略探究
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教研探索 | 幼小衔接之社会准备中幼儿交往合作能力的提升
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教研探索 | 幼儿园音乐课程游戏化教学的优化策略
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教研探索 | 幼儿园玩具制作对幼儿能力发展的促进作用
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教研探索 | 以“智润教育”为基，夯实管理之本
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教研探索 | 幼儿自我控制能力的培养研究
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教育信息化研究 | “互联网+课本剧”在小学语文教学中的有效运用探讨
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教育信息化研究 | 小学语文写字教学与信息技术的深度融合探究
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教育信息化研究 | 电脑美术课的“思”“学”“做”
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课题成果 | 新时代下小学科学食育活动的实践与探索
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课题成果 | 幼儿为本，让幼儿园课程更有生命力
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课题成果 | 培养默读能力，助力思维进阶
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课题成果 | 浅谈巧设情境助力低年级高效课堂构建
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课题成果 | “双减”背景下小学高年级语文作业设计研究
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课题成果 | 信息技术支持下的少儿趣味田径课堂学习
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课题成果 | 立足教材，“三化”教学
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教育微论 | 浅谈如何有效促进幼儿园留守儿童的心理健康成长
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