目录
快速导航-
深度关注 | 基于核心素养的初中化学实验教学仪器改进的实践研究
深度关注 | 基于核心素养的初中化学实验教学仪器改进的实践研究
-
深度关注 | 名师工作室服务乡村教育的路径与机制探索
深度关注 | 名师工作室服务乡村教育的路径与机制探索
-
深度关注 | 城区小学家校社协同共育实施现状研究
深度关注 | 城区小学家校社协同共育实施现状研究
-
深度关注 | 论教育家精神指导下中小学教师对教育惩戒的合理把握
深度关注 | 论教育家精神指导下中小学教师对教育惩戒的合理把握
-
深度关注 | 红色文化融入初中道德与法治课堂教学的实践探索
深度关注 | 红色文化融入初中道德与法治课堂教学的实践探索
-
教研探索 | 中学生课后体育锻炼活动对学习影响的探究
教研探索 | 中学生课后体育锻炼活动对学习影响的探究
-
教研探索 | 核心素养导向下的高中语文教学方式的转变
教研探索 | 核心素养导向下的高中语文教学方式的转变
-
教研探索 | 新课标视域下高中数学大单元教学实践研究
教研探索 | 新课标视域下高中数学大单元教学实践研究
-
教研探索 | 基于核心素养视域的高中数学教学实践
教研探索 | 基于核心素养视域的高中数学教学实践
-
教研探索 | 新课程理念下高中英语课堂教学评价的研究
教研探索 | 新课程理念下高中英语课堂教学评价的研究
-
教研探索 | 教学评一体化与中学英语教学目标的制订
教研探索 | 教学评一体化与中学英语教学目标的制订
-
教研探索 | 大单元视野下初中语文项目化学习策略探讨
教研探索 | 大单元视野下初中语文项目化学习策略探讨
-
教研探索 | 情感教育在初中语文教学中的运用研究
教研探索 | 情感教育在初中语文教学中的运用研究
-
教研探索 | 分类讨论思想的有效植入
教研探索 | 分类讨论思想的有效植入
-
教研探索 | 浅谈思维导图在初中信息科技教学中的应用
教研探索 | 浅谈思维导图在初中信息科技教学中的应用
-
教研探索 | 体育与健康课程大单元教学设计对提高学生团队合作能力的作用
教研探索 | 体育与健康课程大单元教学设计对提高学生团队合作能力的作用
-
教研探索 | 核心素养导向的初中音乐“新”赏教学实践初探
教研探索 | 核心素养导向的初中音乐“新”赏教学实践初探
-
教研探索 | 小初衔接阶段生物教学中培养学生良好审题习惯的实践研究
教研探索 | 小初衔接阶段生物教学中培养学生良好审题习惯的实践研究
-
教研探索 | 引源头活水，育阅读之花
教研探索 | 引源头活水，育阅读之花
-
教研探索 | 综合施策，变“怕”为“爱”
教研探索 | 综合施策，变“怕”为“爱”
-
教研探索 | 浅谈小学英语课程资源的开发与利用
教研探索 | 浅谈小学英语课程资源的开发与利用
-
教育信息化研究 | 智慧课堂环境下高中化学习题课教学模式的探究
教育信息化研究 | 智慧课堂环境下高中化学习题课教学模式的探究
-
教育信息化研究 | 智慧课堂支撑下农村小学数学教学模式创新研究
教育信息化研究 | 智慧课堂支撑下农村小学数学教学模式创新研究
-
教育信息化研究 | 基于高中化学核心素养的数字化实验校本课程的开发与实践
教育信息化研究 | 基于高中化学核心素养的数字化实验校本课程的开发与实践
-
课题成果 | 基于多平台混融式教学,落实思政课核心素养
课题成果 | 基于多平台混融式教学,落实思政课核心素养
-
课题成果 | 用好“四合五度”，讲出“法治味道”
课题成果 | 用好“四合五度”，讲出“法治味道”
-
课题成果 | 小学思政课表现性评价量表及其设计策略
课题成果 | 小学思政课表现性评价量表及其设计策略
-
课题成果 | 人工智能技术支持下语文课堂教学行为变革实证研究
课题成果 | 人工智能技术支持下语文课堂教学行为变革实证研究
-
课题成果 | 项目式学习在高中综合实践活动课程中的应用
课题成果 | 项目式学习在高中综合实践活动课程中的应用
-
课题成果 | 微探“双减”背景下初中历史分层作业设计研究
课题成果 | 微探“双减”背景下初中历史分层作业设计研究
-
课题成果 | 基于任务驱动培养小学生数据意识的课例研究
课题成果 | 基于任务驱动培养小学生数据意识的课例研究
-
课题成果 | “双减”背景下，如何提升小学中高段学生的作业自我管理能力
课题成果 | “双减”背景下，如何提升小学中高段学生的作业自我管理能力
-
课题成果 | 大单元视域下初中地理复习课教学路径的探索
课题成果 | 大单元视域下初中地理复习课教学路径的探索
-
课题成果 | “双减”背景下初中地理单元作业设计策略研究
课题成果 | “双减”背景下初中地理单元作业设计策略研究
-
课题成果 | 试谈新课改下的高中语文阅读教学策略
课题成果 | 试谈新课改下的高中语文阅读教学策略
-
课题成果 | 基于核心素养的初中英语单元整体教学设计
课题成果 | 基于核心素养的初中英语单元整体教学设计
-
课题成果 | 小学生自主学习作业情绪调查研究
课题成果 | 小学生自主学习作业情绪调查研究
-
教育微论 | 浅议初中体育教学中的德育渗透
教育微论 | 浅议初中体育教学中的德育渗透
-
教育微论 | 浅谈中小学生健康生活行为的养成策略
教育微论 | 浅谈中小学生健康生活行为的养成策略
过往期刊
更多-
安徽教育科研
2024年36期 -
安徽教育科研
2024年35期 -
安徽教育科研
2024年34期 -
安徽教育科研
2024年33期 -
安徽教育科研
2024年32期 -
安徽教育科研
2024年31期 -
安徽教育科研
2024年30期 -
安徽教育科研
2024年29期 -
安徽教育科研
2024年28期 -
安徽教育科研
2024年27期 -
安徽教育科研
2024年26期 -
安徽教育科研
2024年25期 -
安徽教育科研
2024年24期 -
安徽教育科研
2024年23期 -
安徽教育科研
2024年22期 -
安徽教育科研
2024年21期 -
安徽教育科研
2024年20期 -
安徽教育科研
2024年19期 -
安徽教育科研
2024年18期 -
安徽教育科研
2024年17期 -
安徽教育科研
2024年16期 -
安徽教育科研
2024年15期 -
安徽教育科研
2024年14期 -
安徽教育科研
2024年13期 -
安徽教育科研
2024年12期 -
安徽教育科研
2024年11期 -
安徽教育科研
2024年10期 -
安徽教育科研
2024年09期 -
安徽教育科研
2024年08期 -
安徽教育科研
2024年07期 -
安徽教育科研
2024年06期 -
安徽教育科研
2024年05期 -
安徽教育科研
2024年04期 -
安徽教育科研
2024年03期 -
安徽教育科研
2024年02期 -
安徽教育科研
2024年01期
登录